cuadro comparativo de software educativo

CUADRO COMPARATIVO DE SOFTWARE EDUCATIVO DE ACUERDO A LOS MODELOS DE EQUIPAMIENTO

González Hernández Jessica Denisse
1° “3”
CUADRO COMPARATIVO DEL USO DEL SOFTWARE EDUCATIVO “STELLARIUM” CONLOS MODELOS DE EQUIPAMENTO 1 A 1, 1 A 3 Y 1 A 30

COMPARANDO VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL SOFTWARE EDUCATIVO “STELLARIUM” DE ACUERDO A LOS MODELOS DE EQUIPAMIENTO

VENTAJAS

MODELO 1 A 1
MODELO 1 A3
MODELO 1 A 30
El alumno podrá observar de manera individual los diferentes fenómenos que presenta este software.
Se harán equipos de 3 integrantes, por lo que podrán observar más característicasdel software entre los tres.
Aquí el maestro es solo quien tiene un computador lo que permite una mejor atención por parte de los alumnos y un control de disciplina sobre ellos.
El alumno podrámanipular las diferentes funciones que presenta el software.
Los tres alumnos podrán manipular el software en diferentes turnos, aportando algo nuevo cada quien.
El maestro o guía, tendrá quemostrarles a los alumnos todas las características del software y serán visibles para todos.
Podrá realizar el alumno, sus trabajos de manera eficiente.
Los trabajos serán mejores ya que tendrán los tresdiferentes enfoques de cada alumno, se les facilitará más el trabajo en equipo.
Los trabajos a realizar serán muy buenos ya que serán con todas las aportaciones del grupo, pues aquí se fomenta un climaagradable y de confianza para todos los alumnos, tomando en cuenta sus participaciones y motivándolos.
Sus trabajos del alumno sobre el software tendrán una identidad propia, así como característicasque al alumno le gusten, como formato, color, imágenes, etcétera. Lo que facilitará la toma de decisiones autónomas.
La presentación de los trabajos sobre el software será elegida por los tresintegrantes, por lo que tendrán que ponerse de acuerdo y tomar una decisión entre los tres, facilitando la comunicación y colaboración de equipo.
El docente pedirá opiniones y aportaciones de cómo...