cuadro comparativo estableciendo la relación local-global con respecto a diferentes problemáticas asociadas al desarrollo.
Elaborar un mapa conceptual frente al Desarrollo y Educación para el Desarrollo.
Descripción:
Con el fin de tener una primera base conceptual que nos permita realizar todo nuestrorecorrido de formación, revisaremos a través de diferentes textos el concepto de Desarrollo y en especial el enfoque de Educación para el Desarrollo.
Para ello es necesario que los estudiantes:
1.Lean y revisen cuidadosamente las siguientes lecturas obligatorias:
Solano, R. (2012) ¿Qué es Desarrollo?: diferentes respuestas a una misma pregunta. Ortiz, Y. y Solano, R. (2012) En DesarrolloSocial Contemporáneo. Corporación universitaria Minuto de Dios. Recuperado de: http://www.ceduniminuto.org/images/Documentos/12012/1_Que_es_desarrollo.pdf
López, L. (2013) ¿Para qué la DE-construcciónde la Educación para el Desarrollo? (Notas para la presentación del libro.)
Como material de consulta sugerida, se recomiendan los siguientes videos:
Cocina otro mundo-Educación para eldesarrollo: http://www.youtube.com/watch?v=5LrAtZl4_d4
Educación alternativa latinoamericana http://www.youtube.com/watch?v=08xXAHTyXMg&feature=related
José Pablo Feinmann: La Conciencia Críticahttp://www.youtube.com/watch?v=9ORYn-RySCs&feature=relate
2. A partir de las lecturas realizadas, elaborar un mapa conceptual donde se describan de manera analítica cada uno de los conceptos expuestos en laslecturas y posteriormente evidenciar las relaciones entre los conceptos.
3. Enviar el mapa conceptual haciendo uso del recurso de tareas habilitado para tal fin.
Formato de entrega:
El mapaconceptual será entregado como imagen en formato jpg o jpeg.
Rúbrica de evaluación:
CRITERIO
ACEPTABLE
BIEN
EXCELENTE
PUNTOS
Conceptos y relaciones
Los conceptos no son los más relevantes del materialsugerido y las relaciones establecidas presentan incoherencias. No se evidencia una jerarquía de los conceptos.
Muestra algunos de los conceptos más relevantes y las relaciones establecidas son...
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