cuadro comparativo de lo local-global en el desarrollo social

Páginas: 2 (404 palabras) Publicado: 26 de marzo de 2014

Actividad 3:
Desarrollar la Guía de Observación de Realidades.
Descripción:
El desarrollo de esta guía tiene como propósito visibilizar diferentes problemáticas sociales y sensibilizar alestudiante con aquellas que se encuentran en su entorno.
Para apoyar el desarrollo de la guía, la cual se encuentra adjunta en los recursos de apoyo, se presentan diferentes links de páginas web deentidades gubernamentales, medios de comunicación y organizaciones sociales, que dan cuenta de estas problemáticas desde distintos puntos de vista.
Las siguientes páginas de internet, deben ser analizadasdesde una perspectiva crítica y analítica. Estas se encuentran divididas en obligatorias y sugeridas:
Recorridos virtuales obligatorios:
Periódico Colombiano: http://www.elespectador.com/Violentología, un manual del conflicto Colombiano: http://violentologia.com/blog/
Encuestas de las condiciones de vida de los colombianos (DANE):http://www.dane.gov.co/index.php?option=com_content&view=article&id=57&Itemid=66
Por la Memoria, la Verdad y la Justicia: http://www.desaparecidos.org/colombia/


Recorridos virtuales sugeridos:

Fundación Razón Pública: http://www.razonpublica.com/Pobreza y Desigualdad Fedesarrollo: http://www.fedesarrollo.org.co/investigacion/investigaciones/pobreza-y-desigualdad/
Formato de entrega:
Una vez se desarrolle la guía de observación, esta debe servinculada por este espacio en formato PDF.

Rúbrica de evaluación:

CRITERIO

ACEPTABLE

BIEN

EXCELENTE

PUNTOS

Relevancia social de las problemáticas seleccionadas

Las problemáticassociales seleccionadas no son relevantes respecto a los objetivos de la guía

Algunas de las problemáticas sociales seleccionadas son relevantes y dan cuenta de la intención de la guía

Todas lasproblemáticas sociales identificadas y desarrolladas en la guía son relevantes respecto a la intención de la guía

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Análisis y descripción de las problemáticas seleccionadas

El análisis y...
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