CUADRO COMPARATIVO PROCESOS PSICOLOGICOS

1891030201295
CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
YENIA ALEJANDRA ACEVEDO RAMIREZ
PSICOLOGIA V SEMESTRE
DOCENTE ALFONSO BARRETO
GIRON
2015
INTRODUCCION
A pesar de la gran diversidad y variabilidad que existe entre los seres humanos, es un hecho básico que el contacto con otras personas desempeña un rol crucial en nuestras vidas, ya que las otras personas son habitualmente la fuentetanto de nuestras principales formas de placer como de dolor, de nuestros momentos de satisfacción como de frustración y fracaso. Por esto no es sorprendente que ocupemos una gran parte del tiempo interactuando con otros, pensando acerca de otros, tratando de entenderlos y de extraer algunos principios básicos que nos ayuden a predecir su conducta en el futuro.
Existen diversas fuentes de ideasy problemas para la investigación acerca de los fenómenos que le interesan a los psicólogos sociales. Algunos estudios son sugeridos por la observación informal del mundo social circundante, mientras que en otros casos la idea de una investigación es sugerida por los hallazgos de un estudio previo. Sin embargo, la base más importante para la investigación, tanto en esta disciplina como encualquier otra ciencia, son las teorías.
TEORIAS EN PSICOLOGIA SOCIAL
TEORIA DEFINICION CARACTERISTICAS AUTORES EVIDENCIA EXPERIMENTAL
1.PSICOLOGIA
62865356235SOCIAL Es el estudio científico de cómo los pensamientos, sentimientos y comportamientos de las personas son influidos por la presencia real, imaginada o implícita de otras personas.
Se preocupa de incluir los distintos aspectos de la actividadpsicológica (cognitivos, afectivos, conductuales), tanto del agente como del objeto de influencia.
Destaca claramente como foco de interés de la disciplina el fenómeno central de la influencia social que se da entre los individuos.
distingue las diversas modalidades y formas que puede asumir el proceso básico de influencia social, algunas de ellas muy sutiles y subjetivas.
establece que elnivel de análisis básico de la psicología social es el individuo, al igual como ocurre con toda la psicología. Gordon Allport, Baron & Byrne, Hollander,
Klineberg, Durkheim. se utilizaron hallazgos empiricos para elaborar una teoria sobre la conducta social.
Para explicar las teorias en sus escritos, se utilizo un material antropologico, especialmente de sociedades aborigenes.
2.PSICOLOGIAPSICOANALITICA Tiene como objetivo la investigación y el tratamiento de las enfermedades mentales. Se basa en el análisis de los conflictos sexuales inconscientes que se originan en la niñez.-14092431275195 constituye esencialmente una teoría de la personalidad desarrollada como una parte de una forma de psicoterapia.
la personalidad adulta es primariamente el resultado de las experienciasinfantiles.
Durante sus primeros años el niño va pasando por ciertas etapas de desarrollo relacionadas con la focalización de la libido (o energía psíquica) en diferentes zonas corporales, siendo denominadas estas etapas como oral, anal, fálica y genital.
Freud postuló tres instancias o fuerzas, llamadas el ego, el ello y el super-ego, que están constantemente en conflicto sobre el control de laconducta. Sigmund Freud, Adler y Jung. Tótem y tabú (1913)
Psicología de las masas y análisis del yo (1921)
El porvenir de una ilusión (1928)
El malestar de la cultura (1930)
Moisés y el monoteísmo (1939)
3.PSICOLOGIA
CONDUCTUAL La psicología conductista observa al individuo como alguien que reacciona de una manera concreta ante ciertos estímulos. Interviene y modifica comportamientos ypensamientos generadores del problema. la imitación, al igual que la mayor parte de la conducta humana, es aprendida.
la conducta social y aprendizaje social pueden ser explicadas mediante el uso de principios generales del aprendizaje.
la imitación es una forma de aprendizaje por asociación que puede ser explicada por un paradigma de contigüidad.
Para que tenga lugar el aprendizaje social o por...