Cuadro comparativo

Datos informativos
Nombre: Antonio cruz
Ciclo: básico
Carrera: cultura física
Tema: cuadro comparativo
Introducción
Aquí podemos darnos cuenta de una comparación entre lo q fue laeducación en la comunidad primitiva y el esclavismo
Objetivo general
Realizar un cuadro comparativo sobre la educación en la comunidad primitiva y lo q significo en el esclavismo
Marco teóricola educación en la comunidad primitiva

• Aquí todavía no existía las clases sociales

• Los niños acompañaban a los adulto en sus trabajos y e los q aprendían y participaban en el

•Los hombres se hallaban indefensos ante las fuerzas naturales y se alimentaban de todo lo que la naturaleza

• El hombre satisface sus necesidades con lo que directamente le proporcionaba lanaturaleza, por lo que las necesidades económicas eran la recolección cacería y la pesca

• La producción era de autoconsumo, ya que su organización era muy atrasada, lo mismo que susinstrumentos de producción, por lo que su producción era tan poca que apenas les alcanzaba para subsistir.

• El descubrimiento del fuego contribuyó al mayor desarrollo de los hombres el esclavismo

•aparecieron las clases sociales , el estado y la familia

• el conocimiento se convierte en un privilegio de la clase dominante ,q tenia la posibilidades de pagar a sus hijos tutores

•Plantea la necesidad de un equipo o conjunto de personas que la dirijan.

• En el esclavismo aparece y se desarrolla la propiedad privada de los medios de producción.

• Una vez que se estableció elmodo de producción esclavista, la población se dividía en hombres libres y esclavos.

• Los esclavistas disfrutaban en mayor o menor grado de los derechos cívicos, patrimoniales y políticos.Los esclavos carecían de todos estos derechos.
Conclusiones

Bibliografía
http://www.angelfire.com/electronic/jagp/sem5/hist4ec.html
http://www.monografias.com/trabajos13/copri/copri.shtml...