Cuadro Compartaivo Del Perfil De Egresos

CUADRO COMPARATIVO DE PERFIL DE EGRESO
2006-2011.
PLAN DE ESTUDIOS 2006 PLAN DE ESTUDIOS 2011

1° FORTALECER COMPETENCIAS PARA LA VIDA, LO EFECTIVO,SOCIAL



2° LENGUAJE ORAL Y ESCRITO3° EL RAZONAMIENTO COMO FUNDAMENTO PARA ENFRENTAR PROBLEMATICAS.


4° SELECCIONAR,ANALIZAR, Y EVALUAR LAS DIVERSAS FUENTES DE INFORMACION QUE LE PERMITA AMPLIAR SU APRENDIZAJE

(EMPLEAR ODESARROLAR LAS DIVERSAS FORMAS DE INFORMACION PARA EL ESTUDIO EXITOSO)

5° PONER EN PRACTICA LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS QUE LE PERMITAN ENTENDER LOS PROCESOS SOCIALES DE SU ENTORNO.


6° PROMOVERAL SALUD Y LA MEJORA DEL MEDIO AMBIENTE CON LA FINALIDAD DE LOGRAR UNA MEJOR CALIDAD DE VIDA.


7° CONOCER Y PONER EN PRACTICA LOS DERECHOS HUMANOS Y VALORES Y ASI LOGRAR UNA VIDA DEMOCRATICACONFORME A APEGO A LA LEY.


8° RECONOCER Y VALORAR LA DIVERSIDAD CULTURAL



9° CONOCER Y VALORAR SUS CARACTERISTICAS Y POTENCIALES COMO SER HUMANO QUE LO LLEVE A SER UAN PERSONA QUE ASUMASUS ACCIONES CON RESPONSABILIDAD.


10° MEJORAR SU CAPACIDAD MORIZ Y ESTILO DE VIDA.
1° DE IGUAL MANERA DESARROLLAR LA S COMPETENCIAS PARA LA VIDA; PERO AHORA INCLUYE HABILIDADES,CONOCIMIENTOS YSOBRE TODO VALORES.

2° EN ESTE INCLUYE LOS 2 LENGUAJES (ORAL Y ECRITO)LA DIFERENCIAS ES QUE AQUÍ INCLUYENDO UNA SEGUNDA LENGUA EN ESTE CASO EL INGLES.

3° DE IGUAL MANERA PERO ESTAVEZ ESTERAZONAMIENTO LLEVARA A RESOLVER LAS PROBLEMATICAS SIN ANTES, RAZONAR Y PLANTEAR SOLUCIONES PARA UNA TOMA DESICIVA.

4° SABER UTILIZARA LA VARIEDAD DE INFORMACION.





5° INTERPRETAR Y EXPLICARTODAS LAS SITUECIONES QUE SE DEN EN SU CONTEXTO SOCIAL QUE LO LLEVE A TOMAR DECISIONES INDIVIDUALES Y COLECTIVAS

6° INTERPRETAR Y EXPLICAR TODAS LAS SITUACIONES QUE SE DEN EN SU CONTEXTO SOCIALQUE LO LLEVE A TOMAR DECISIONES INDIVIDUALES Y COLECTIVAS.

7° CONOCER Y EJERCER LOS DERECHOS HUMANOS




8° CONOCER Y VALORAR LAS CARACTERISTICAS Y POTENCIALES DEL SER HUMANO.


9°...