Cuadro de capacidades y conocimientos

CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS DIVERSIFICADOS DEL AREA DE MATEMÁTICA DEL 2º GRADO DE PRIMARIA.
ORGANIZADOR | CAPACIDADES | CONOCIMIENTOS |
NÚMERO RELACIONES Y OPERACIONESESTADÍSTICA | 1. IDENTIFICA EL ANTECESOR Y SUCESOR DE UN NÚMERO NATURAL DE HASTA 2 CIFRAS. 2. INTERPRETA Y REPRESENTA NUMEROS DE HASTA TRES CIFRAS Y EXPRESA EL VALOR POSICIONAL DE SUS CIFRAS EN EL SISTEMA DE NUMERACIONDECIMAL. 3. INTERPRETA RELACIONES “MAYOR QUE”.”MENOR QUE“Y ORDENA NUMEROS NATURALES DE HASTA TRES CIFRAS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE. 4. IDENTIFICA E INTERPRETA PATRONES ADITIVOS CON NUMEROS NATURALES DE HASTA 2 CIFRAS.INTERPRETA LAS PROPIEDADES CONMUTATIVAS Y ASOCIATIVA DE LA ADICION DE NUMEROS NATURALES. 5. CALCULA MENTALMENTE LA SUMA Y LA DIFERENCIA DE LOS PRODUCTOSINTERCAMBIADOS EN EL MERCADO DE PULGAS. 6. RESUELVE PROBLEMAS SOBRE EL COSTO DE LOS ALIMENTOS NUTRITIVOS. 7. EXPRESA UN NÚMERO NATURAL DE HASTA 3 CIFRAS COMO EL RESULTADO DE SU DESCOMPOSICION ADITIVA. 8. EXPRESA UN NÚMERO DE HASTA 2 CIFRAS, COMO EL DOBLE, TRIPLE, O MITAD DE OTRO. 9. INTERPRETA EL SIGNIFICADO DE LA MULTIPLICACION A PARTIR DE SUMAS SUCESIVAS CON NUMEROS DE HASTA 2 CIFRAS. 10.INTERPRETA Y FORMULA SECUENCIAS FINITAS DE 2 EN 2, DE 5 EN 5, DE 10 EN 10, CON NUMEROS DE HASTA 2 CIFRAS. 11. RESUELVE PROBLEMAS QUE IMPLICAN LA NOCION DE DOBLE.TRIPLE Y MITAD DE NUMEROS NATURALES DE HASTA 2 CIFRAS. 12. RESUELVE DIVISIONES DE NUMEROS NATURALES. 13. REPRESENTA GRAFICAMENTE Y COMPARA FIGURAS GEOMETRICAS PLANAS, A PARTIR DE SUS ELEMENTOS ESENCIALES: VERTICES Y LADOS. 14.IDENTIFICA, DIFERENCIA Y RELACIONA LAS FIGURAS PLANAS Y LOS SOLIDOS QUE PUEDEN CONFORMAR. 15. IDENTIFICA.INTERPRETA Y GRAFICA POSICIONES DE OBJETOS RESPECTO A OTROS. 16. RESUELVE PROBLEMAS SOBRE POSICIONES Y DESPLAZAMIENTOS DE OBJETOS EN EL PLANO. 17. MIDE OBJETOS, SUPERFICIES, TIEMPO.HACIENDO USO DE DIFERENTES UNIDADES DE MEDIDA. 18. RESUELVE PROBLEMAS QUE INVOLUCRAN MEDICION YCOMPARACION DE LONGITUDES Y SUPERFICIES. 19. INTERPRETA Y ELABORA ESQUEMAS DE CLASIFICACION. 20. INTERPRETA Y REPRESENTA EN GRAFICOS DE BARRAS DE DIFERENTES ENCUESTAS REALIZADAS EN EL AULA. 21. IDENTIFICA EN SITUACIONES CONCRETAS LA OCURRENCIA DE SUCESOS. | * ANTECESOR Y SUCESOR DE UN NUMERO DE HASTA 2 CIFRAS. * VALOR POSICIONAL DE LOS DIGITOS EN NUMEROS NATURALS DE HASTA 3 CIFRAS. *ORDENAMIENTO DE NUMEROS DE HASTA 3 CIFRAS. * PATRONES ADITIVOS CON NUMEROS NATURALES DE HASTA 2 CIFRAS. * PROPIEDADES CONMUTATIVA Y ASOCIATIVA DE LA ADICION. * ADICION DE NUMEROS NATURALES DE HASTA 3 CIFRAS. * SUSTRACCCION CON NUMEROS NATURALES DE HASTA 3 CIFRAS. * SUMANDOS DE UN NUMERO DE HASTA 3 CIFRAS. * DOBLE, TRIPLE Y MITAD DE UN NUMERO NATURAL DE HASTA 2 CIFRAS. *MULTIPLICACION POR SUMAS SUCESIVAS. * SECUENCIAS FINITAS CON RAZON ARITMETICA 2; 5; 10. * EQUIVALENCIAS Y CANJES CON MONEDAS Y BILLETES EN EL SISTEMA MONETARIO NACIONAL. * VERTICES Y LADOS DE FIGURAS GEOMETRICAS: RECTANGULO, CUADRADO.TRIANGULO. * FIGURAS PLANAS EN EL PRISMA RECTO, CUBO, PIRAMIDE. * COMPOSICION DE FIGURAS GEOMETRICAS. * POSICIONES Y DESPLAZAMIENTOS DE OBJETOS Y EJES DEREFERENCIA. * LONGITUD DE OBJETOS EN M, CM. * AREA DE UNIDADES ARBITRARIAS. * REFERENTES TEMPORALES: DIAS SEMANAS, MESES. * OCURRENCIA DE SUCESOS: SIEMPRE”. “NUNCA”. “A VECES”. |
ACTITUDES |
* MUESTRA PREDISPOSICION POR EL USO DE LENGUAJE SIMBOLICO Y GRAFICO. * MUESTRA AUTONOMIA Y CONFIANZA AL AFECTUAR CALCULOS DE ADICION Y SUSTRACCION. * MUESTRA AUTONOMIA Y SEGURIDAD ALRESOLVER PROBLEMAS. * MUESTRA INTERES EN SELECCIONAR LA UNIDAD DE MEDIDA. * MUESTRA CONFIANZA E INTERES POR COMUNICAR INFORMACION UTILIZANDO LENGUAJE GRAFICO. * DEMUESTRA RESPONSABILIDAD AL PRESENTAR SUS TRABAJOS A TIEMPO. |

PROGRAMA CURRICULAR ANUAL DE EDUCACION PRIMARIA 2010
I.INFORMACION GENERAL:
1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA: CORAZÓN DE JESÚS
1.2 AREA:...