Cuadro De La Reforma Educativa Segun Gomes Farias

Reforma educativa de Gómez Farías. Educación pública

Temas | Ideas principales |
a) crítica de José María Luis Mora a la educación de su época | * Una de las críticas de mora, es que laenseñanza o los propósitos de la educación estaban más enfocados a la religión y que no les servían a los estudiantes. * También habla de fomentar el espíritu de investigación, por que la iglesiano lo permitía. * Las fiestas religiosas les quitaban mucho tiempo, por tener actividades extraescolares que le quitaban al trabajo intelectual de los estudiantes, lo cual hace que se tenganfracasos en cuanto la calidad de la educación. * Las escuelas no llevan una gestión escolar en cuanto a un plan de estudios y que los directores funcionan mas administrativamente que académicamente. *Una de las fallas es que los mexicanos tampoco tenían un sentido pertenencia es decir no tenían un instinto de nacionalismo.   |
b) principios ideológicos y políticos de la reforma educativa de1833-1834 | * La educación antes de la reforma se centra en materias que solo tenían que ver con el dogmatismo, no el de entender la ciencia que se estaba construyendo en ese momento, no tenía quever con la sociedad que se estaba desarrollando en la época. * Con la reforma, se Centra todo en formar un tipo de hombre positivo, es decir, que fuera pensante que propusiera, que fuera capaz parala industrialización del país, que aportara y generara a la economía. Que sea nacionalista. * Democratizar las instituciones, por que se requiere que estas permitan que sean manejadas por losciudadanos. * La formación de un grupo social capaz de ver más allá de los intereses de determinados cuerpos o grupos sociales, que se venía arrastrando como herencia española. Un grupo social que hagade sus intereses, los intereses de la nación. * El objetivo central, es modernizar México, dotar a los nacionales de un instrumental ideológico que permitiese el establecimiento de instituciones...