cuadro doble entrada hugo

Cuadro de doble entrada.

PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA.
DIAGNOSTICO E INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA.
PROPÓSITOS
Tiene como finalidad que los estudiantes articulen las herramientasteóricas, metodológicas, técnicas y didácticas que trabajaron en los cursos de semestres anteriores y diseñen proyectos de intervención en los que consideren aspectos socio histórico, cultural, ideológicoy económico propios del contexto donde realizan su práctica profesional.
Desarrollar en los futuros docentes una serie de competencias orientadas al diagnóstico e intervención socioeducativa enescenarios educativos de educación básica que les permitan generar proyectos orientados a la promoción del desarrollo y el bienestar de los educandos, de la comunidad educativa y de los grupos dereferencia a los que pertenecen.
Desarrollar en los estudiantes de educación normal la capacidad de reflexión crítica, en y sobre su propia práctica profesional, que permita el análisis de los fenómenoseducativos a los que se enfrentan en determinados contextos y posibilite la construcción de alternativas de intervención apropiadas.
COMPETENCIAS
Competencias del curso
Elabora proyectos que articulandiversos campos disciplinares para desarrollar un conocimiento integrado en los alumnos.
Aplica metodologías situadas para el aprendizaje significativo de las diferentes áreas disciplinarias o camposformativos.
Emplea los recursos y medios didácticos idóneos para la generación de aprendizajes de acuerdo con los niveles de desempeño esperados en el grado escolar.
Realiza el seguimiento delnivel de avance de sus alumnos y usa sus resultados para mejorar los aprendizajes.
Atiende a los alumnos que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación a través de actividades deacompañamiento.
Atiende la diversidad cultural de sus alumnos, para promover el diálogo intercultural.
Promueve actividades que favorecen la equidad de género, tolerancia y respeto, contribuyendo al...