¿Cual es el impacto de las nuevas tecnologías ?

Páginas: 2 (452 palabras) Publicado: 9 de julio de 2010
M

AESTRÍA EN

ED

UCACIÓN

Programas de Estudio Modalidad Escolarizada
Nombre de la asignatura (1) Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación Ciclo, área o módulo (2) Segundo CuatrimestreObjetivo(s) general(es) de la asignatura (4)

Maestría en Educación

Clave de la asignatura (3) ME0204

El alumno analizará las nuevas tecnologías que pueden aplicarse a la educación, cómopueden ser aplicadas, qué aplicaciones actuales existen y cuáles son sus perspectivas, con una mirada crítica y reflexiva sobre su papel en la sociedad actual. Temas y subtemas (5) I. NUEVAS TECNOLOGÍASI.1 I.2 I.3 I.4 I.5 II. II.1 II.2 II.3 II.4 II.5 II.6 II.7 III. III.1 III.2 III.3 III.4 III.5 IV. IV.1 IV.2 IV.3 Definición de tecnologías de información Hardware: Software Servicios: comunicaciones,redes, telefonía celular, comunicación satelital, videoconferencias, etc. Medios y mensajes Educación presencial Educación escolarizada Educación a distancia Educación abierta Educación en líneaEducación virtual Educación síncrona y asíncrona Infraestructura Costos Curvas de aprendizaje Diferencias generacionales Barreras idiomáticas Hipertexto, hipermedia y textos no lineales Mensajes con texto,imagen, sonido y animación Alfabetización para los medios

PRESENCIA DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LAS MODALIDADES EDUCATIVAS

ACCESIBILIDAD DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

LECTURA Y ESCRITURA EN LASNUEVAS TECNOLOGÍAS

ANEXO P

ÁGINA

19

M Temas y subtemas (5) V. ASPECTOS ÉTICOS DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS V.1 V.2 V.3 V.4 VI. VI.1 VI.2 VII. VII.1 VII.2 VII.3 VIII.1 VIII.2 PrivacidadAnonimato Publicidad y correo no deseado Divulgación del conocimiento Comercio electrónico Instituciones educativas en línea Multiculturalismo Reconocimiento y estándares internacionales Comunidadesvirtuales Análisis de la accesibilidad de las nuevas tecnologías Aspectos éticos del uso de las nuevas tecnologías

AESTRÍA EN

ED

UCACIÓN

COMERCIALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN

GLOBALIZACIÓN DE LA...
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