¿ Cual es el objetivo principal de la mercadotecnia?

Redalyc
Sistema de Información Científica
Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal

Pomares Alfonso, José Antonio Consideraciones conceptuales sobre motivación MediSur, vol. 6, núm. 1, 2008, pp. 57-62 Facultad de Ciencias Médicas de Cienfuegos Cienfuegos, Cuba
Disponible en: http://www.redalyc.org/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=180020298009

MediSur ISSN(Versión electrónica): 1727-897X mikhail@infomed.sld.cu Facultad de Ciencias Médicas de Cienfuegos Cuba

¿Cómo citar?

Número completo

Más información del artículo

Página de la revista

www.redalyc.org Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto

Revista Electrónica de las Ciencias Médicas en Cienfuegos ISSN:1727-897X Medisur 2008; 6(1)Especial CTS

FOLLETO Consideraciones conceptuales sobre motivación Conceptual aspect of motivation José Antonio Pomares Alfonso

Lic. en Psicología. Profesor Auxiliar. MsC Ciencias de la Educación. Facultad de Ciencias Médicas. Cienfuegos.
INTRODUCCIÓN La esfera motivacional del hombre ha sido poco estudiada hasta el presente en la Psicología. Esto no puede ser explicado por falta de interéshacia esa materia, pues desde los tiempos antiguos hasta nuestros días, el problema de los excitantes internos de la conducta del hombre ha ocupado constantemente a científicos y filósofos y los ha conducido a elaborar diferentes explicaciones. Las investigaciones en esta área corresponden al siglo XX. El hecho de que estas se hayan desarrollado de forma algo tardía con respecto a otras cuestionespsicológicas, puede deberse a que la motivación expresa una relación del hombre muy difícil de abordar experimentalmente. La mayoría de los psicólogos ajenos al enfoque marxista parten de esquemas brindados por la Biología y la Zoopsicología, e interpretan las motivaciones del hombre al igual que las del animal, como regida por impulsos biológicos o instintos. Este es el caso, por ejemplo, delpsicoanálisis, que plantea la libido o instinto sexual como la fuerza motriz de la personalidad. Sigmund Freud trazó una analogía entre la motivación de una persona y la estructura de un témpano, donde la mayor parte de la motivación aparece bajo la superficie. Otra escuela psicológica, el Conductismo, considerada como una de las tres fundamentales en Psicología, plantea que a la ciencia psicológicale corresponde el estudio de los hechos medibles y cuantificables, que todo lo subjetivo (se refiere al psiquismo) forma parte de los rezagos de la Edad Media, reduciendo así el objeto de estudio de la Psicología al esquema estímulorespuesta (E-R). Obviamente, para los conductistas la esfera motivacional no se incluía dentro del campo de Recibido: 13 de diciembre de 2007 sus investigaciones. Elpresente trabajo, acerca de los motivos profesionales, se inserta en toda una concepción filosófica, psicológica y pedagógica, que es a la vez su fundamento teórico y metodológico. Esto no implica dejar de utilizar algunos postulados de otras tendencias pedagógicas o escuelas, que por su utilidad práctica fuera necesario emplear. DESARROLLO El enfoque histórico- cultural es la tendencia pedagógicaactual que guía las ideas de esta investigación. Vigostky abrió el camino para la constitución de una “Psicología científica” (1). Su visión del mundo estaba inspirada en la filosofía materialista- dialéctica y construyó una imagen de la actividad psicológica del hombre sobre esa base, mediante la aplicación del método histórico genético, sosteniendo que los distintos aspectos de la actividadpsíquica no pueden ser entendidos como hechos dados de una vez y para siempre, sino como producto de una evolución filo y ontogenética. Este enfoque se centra esencialmente en el desarrollo integral de la personalidad. Superó los enfoques dualistas legados por la Psicología empirista del siglo XIII, basada en la separación del individuo y la sociedad. Se trata de un nuevo enfoque psicológico donde el...