Cuantitativo Tv

Introducción.



El proceso de desarrollo en los seres humanos dura toda la vida, es una dinámica de cambios y transformaciones interrelacionados y se da en la persona como ser individual y como ser social. En este último aspecto el desarrollo se da por el proceso de socialización, el cual tiene especial importancia en la infancia, ya que los niños aprenden a comportarse y funcionar comomiembros de la sociedad por primera vez. Aquí influyen los llamados agentes de socialización, que son: la familia, los padres, la escuela y los medios de comunicación
Dentro de los medios de comunicación, la televisión es el más accesible para los niños, ya que está presente en la mayor parte de los hogares y no requiere de habilidades muy complejas para recibir la información, como sería, porejemplo leer, en el caso de los diarios. Se sabe que la TV tiene influencias tanto positivas como negativas en los niños, por esto es importante analizar estas influencias y sus efectos para así poder controlar los negativos y promover los positivos.
Se abordará el tema centrándose en la socialización y las influencias de la televisión en ésta, en función de tres áreas: la conducta agresiva, laadquisición de los roles de género y, por último, en la educación y la conducta pro social (o adaptativa). Las cuáles son las que están más directamente influenciadas por la televisión.
La relevancia de esta investigación es, entonces, determinar el grado de influencia que tiene la TV en los niños y descubrir la naturaleza de estas influencias para una propuesta a un contenido de programación másadecuado respecto a este sector.

























• 1. Tema:

“Como afecta la conducta de niños y niñas de 7 a 11 años el contenido de tv abierta”.

• 1.2. Objetivo General:


-Conocer las causas y características que afectan en el desarrollo psicológico y social de niños y niñas a través de la programación de televisión.

• 1.3.Objetivos específicos:


Identificar la forma en que afectan el desarrollo psicológico y social la programación de televisión de “Televisa” y “Tv azteca” (programas nacionales y extranjeros).

-Conocer la preferencia del mercado meta de este tipo de programas.

-Conocer los estilos y formas uso de la programación de televisión abierta.

-Identificar las cualidades de los contenidos, paraminimizar inconsistencias del funcionamiento del mismo. A través de esta investigación se busca generar las cualidades ideales para un contenido ideal eficaz y líder en el mercado dirigido a este segmento relacionado con los niños y niñas.


• 2. Planteamiento del Problema.

La programación infantil que se transmite por los canales de televisión actualmente tiene contenidos demasiadoviolentos y sexuales que afectan al desarrollo de los infantes.
Los niños alteran sus patrones de conducta debido principalmente a lo que están viendo.


• 3. Justificación.

Con el fin de identificar los problemas sociales que causa la programación para niños y niñas se pretende localizar ciertos contenidos televisivos específicos que son “nocivos” para la conducta.

El finde la programación infantil es entretener y satisfacer a sus consumidores pero que motivaría a conductas agresivas o subversivas aremos un comparativo de nuestros resultados, utilizando un mapa de percepción.

• 4. Hipótesis.

Las causas principales que provocan o generan los cambios de conducta infantil son generadas por contenido violento y sexual que transmiten los canalesnacionales, esto afecta el desarrollo psíquico, conociendo esto se contará con elementos de apoyo para contrarrestar este fenómeno.


• 5. Capitulo I



• 5.1Antecedentes.

Cualquiera sea la raza, religión, sexo, edad o nivel socioeconómico de las personas, nuestra sociedad se ha unido alrededor de la experiencia cultural compartida de la televisión (Levine, 1997). Según el reporte...