cuartel

Unidad didáctica: “Los bomberos de mi ciudad”
P.p: ¿Porque se los llama “bomberos voluntarios”? ¿Algunos bomberos cobran un sueldo? ¿Tienen distintos rangos? ¿Utilizan siempre la misma ropa?¿Qué tareas realizan los bomberos? ¿Están siempre en el cuartel? Cuándo no están ¿cómo se los llama? ¿Siempre de la misma manera? ¿Qué vehículos usan? ¿Cómo son? ¿Tienen nombres especiales? ¿Cómo se diseñaun plan de escape?

Objetivos: Que el niño logre: conocer el trabajo de los bomberos voluntarios, reconocer factores de riesgo de incendios, como prevenirlos y como actuar ante los mismos.Contenidos:

El ambiente natural y social
Reconocimiento de algunas relaciones entre las funciones que cumplen los bomberos con las necesidades, los intereses de las personas.
Reconocimiento de lasrelaciones entre los trabajos y la capacitación que requieren, las herramientas y maquinarias que utilizan.
Iniciación en el uso de algunos modos de registro de la información (por ejemplo dibujos,dictados a docente, fotografías).
Obtención de información a partir de imágenes y fotografías.
Valoración del cuidado de la salud y el propio cuerpo


Prácticas del lenguaje.

Acordar que seva a escribir y como, antes de empezar a escribir.

Juego dramático.

Asunción de diferentes roles, sostenimiento de los mismos y su variación.
Organización del espacio de juego.Itinerario de actividades:

Antes de la visita

Dialogar y registrar los conocimientos previos que los niños tienen sobre los bomberos ¿Porque se los llama “bomberos voluntarios”? ¿Algunosbomberos cobran un sueldo? ? ¿Qué tareas realizan los bomberos?+
Durante la visita

Realizar preguntas a los bomberos y observar la ropa y herramientas que utilizan.

Después de la visitaConversar acerca de la vista de los bomberos al jardín retomando el cartel de saberes previos
Dialogar con los niños sobre el peligro que implica encender fósforos y/o encendedores. ¿Qué otras cosas dan...