Cuarto producto

CUARTO PRODUCTO
ACTIVIDAD 13
CARACTERISTICAS DE LAS ASIGNATURAS EN EL PLAN DE ESTUDIOS |
ASIGNATURA | REFORMA 1993 | REFORMA 2009 |
ESPAÑOL | PROPOSITO: propiciar el desarrollo de las capacidades de comunicación de los niños en los distintos usos de la lengua hablada y escrito.ENFORQUE: Comunicativo funcional Los programas para los 6 grados articulan los contenidos y las actividades entorno a 4 ejes temáticos: * Lengua hablada * Lengua escrita * Recreación literaria * Reflexión sobre la lenguaDistribución del tiempo de trabajo 360 horas anuales 9 semanales. Los contenidos organizados en bloques y posteriormente en temas.EVALUACION: continua y final libertad a los maestros en la selección técnica y métodos para la enseñanza inicial de la lectura y la escritura | PROPOSITO:desarrollar competencias necesarias para participar activamente en las practicas sociales del lenguaje mas comunes de la escuela, la familia y la comunidad; puedan hacer uso de sus propios fines y construyan las bases para otras practicas propias de la vida adulta.Organizando en 3 ámbitos * Estudio * Literatura * Participación comunitaria y familiarDesde la curricular en campos formativos,lenguaje y comunicaciónLos contenidos se organizan en bloques ys e dividen en proyectos o unidades didácticas pretendiendo manejar los conocimientos de manera transversal.La distribución del tiempo es el mismo que el de 1993ENFOQUE: comunicativo – socioculturalEVALUACIÓN: continua, autoevaluación, coevaluacion |

CARACTERISTICAS DE LAS ASIGNATURAS EN EL PLAN DE ESTUDIOS |
ASIGNATURA | REFORMA1993 | REFORMA 2009 |
CIENCIAS | NATURALES | PROPOSITO: Adquisición de conocimientos, capacidades, intereses, actitudes, valores y hábitos en relación con el medio natural y conservación de la saludENFORQUE: formativo, significativo. Esta organizado por 5 ejes. * los seres vivos * el cuerpo humano y la salud * el ambiente y su protección * materia, energía y cambiodentro de lasconsideraciones metodológicas se encuentra: observación, experimentación, comparación, reflexión y vinculación.Su enfoque conformo orientaciones que aportaba oportunidades para favorecer en los alumnos el desarrollo integral de las habilidades, las actitudes y los conocimientos.Su enfoque conformó orientaciones que aportaban oportunidades para favorecer en los alumnos el desarrollo integral de lashabilidades, las actitudes y los conocimientos.Para el primer ciclo las C.N. están integradas en la asignatura de conocimientos del medioLa distribución del tiempo es de 120 horas anuales y 3 semanales | * - favorece la formación científica básica. Esta organizado en base en seis ámbitos que remiten a temas clave para la comprensión de diversos fenómenos y procesos de la naturaleza * La vida *El cambio y las interacciones * Los materiales * El ambiente y la salud * El conocimiento científico * La tecnología * En el primer ciclo la asignatura se llama “Exploracion de la naturaleza y la sociedad” * Su campo formatico es: exploración y comprension del mundo natural y socialEsta compuesto de 5 bloques en el primer ciclo 1. Mi vida diaria 2. Explorando la naturaleza 3. Micomunidad 4. Los trabajos y los servicios de mi comunidad 5. Juntos mejoramos nuestra vidaLa distribución de tiempo es de 120 horas anuales y 3 semanales |
CARACTERISTICAS DE LAS ASIGNATURAS EN EL PLAN DE ESTUDIOS |
ASIGNATURA | REFORMA 1993 | REFORMA 2009 |
HISTORIA | | PROPOSITO: fortalece la identidad nacional comprender procesos sociales que vive nuestro paísParticipar en lasdecisiones y en la vida socialENFORQUE: formativo, informativo, progresivo. El enfoque de este plan para la enseñanza de la historia en los seis grados de la enseñanza primaria, tiene los siguientes rasgos: * Los temas de estudio están organizados de manera progresivo, partiendo de lo que para el niño es mas cercano, concreto y avanzado hacia lo mas lejano y general.Los temas estaban organizados...