cuatro oraciones que expresen juicios y cuatros que no

Páginas: 2 (379 palabras) Publicado: 26 de octubre de 2014
CAMPO MAGNETICO DE UN CONDUCTOR RECTO
OBJETIVOS
1-Estudiar el tipo de proporcionalidad que hay entre el campo magnético que genera un
conductor recto muy largo y:
a- la intensidad de corrienteque circula por él
b- la distancia al conductor
2- Calcular, a partir del estudio anterior, la constante de permeabilidad magnética del aire.

MATERIALES
Conductor recto, amperímetro, generador ybrújula
dispuestos como se indica en la figura.

FUNDAMENTO TEORICO
La brújula se orienta según el campo magnético terrestre cuando no
actúa otro campo magnético.
Al circular corriente por elconductor, la brújula se orienta en la
dirección del campo magnético resultante de la superposición del
campo magnético del conductor y el terrestre.
Para determinar el campo magnético del conductorse siguen los siguientes pasos:
1-Sin que circule corriente, se coloca la brújula sobre el tablero y este se gira hasta
que la aguja de la brújula quede en dirección radial respecto al conductor,como
muestra la figura.
2-luego se hace circular cierta corriente I, que producirá un campo magnético Bc,
perpendicular al plano determinado por el coductor y el radio. La aguja de la brújula
giraentonces hasta ubicarse en la dirección del campo magnético resultante B.
3- se mide el ángulo  y se anota en un cuadro de valores.
–5
Recordando que BT = 2,0 x 10
T , Bc se determina haciendo:Bc = BT tg 
PROCEDIMIENTO
Primera parte
1- Arme el circuito coloque la brújula a una distancia fija d del conductor.
Anote el valor de d y ubique el tablero con la orientación adecuada.
2- Variela intensidad de corriente I con el reóstato y mida el ángulo
correspondiente completando el cuadro de valores adjunto.
3- Grafique Bc = f ( I ) y determine la relación que hay entre lasvariables.
4- Calcule el coeficiente de permeabilidad magnética del aire o .
Segunda parte
1- Con el circuito anterior, mantenga la intensidad de corriente I constante.
2- Cambie la posición de la...
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