Cuderno
Significado y uso de los numeros
Subtema
Numeros naturales
Conocimientos y habilidades 1.1 Identificar las propiedodes del sistema de numero cion decimal y contrastarlas con las de otros sistemas numericos posicionales 0 no posicionales.
Sentido numerico y pensam iento algebraico
Los numeros naturales son aquellos que surgen espontaneos al contar un conjunto de objetos 0 seres(1, 2, 3, 41 hasta el infinito). En casi todas las culturas antiguas se crearon aunque con simbolos y bajo sistemas distintos.
Ambos 6bacos representan
I
las mismas cantidades.
CMDMUMC D U
F
~ ~.
B B
()
4
~
• .l
(~
(~
C)
~
t
J
c~ ~c C
)l
•t u
aau
354,215
u u
0
i
c
354,215
1. Tomando como base el
se indican.
ejemploanterior, dibuja en los siguientes 6bacos las cantidades que
876,075
950,678
605,705
cI
t'\l,
t'\l'
I
til!
el 788,006 Qli
'9'
1
..
o
.... , •••••••••••••••••• + ••••
~
••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
~
••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
Diferentes civiLizaciones antiguas usaron sistemas
numericos para resolver
situacionescotidianas y desarrollar estudios astronJmicos.
2. Completa la siguiente tabla anotando los diferentes simbolos utilizados en lasculturas que se
indican. \
Egipcia
Baoilonica
Mayo
3. Anota los numerales que se solicitan con el sistema de numeraci6n usado por las culturas que aein&can. a} egipcia
49 == 124 = 235 = 1 210= b} romana 75 = 110= 234 = 510 = c) babil6nica 9= 17 = 51 = d}maya 18 = 35
.
1 501 = 1 802 == 100200 = 200 110 = 921 == 1008 = 2539 = 10850 = 63 = 124 = 271
=
=
'
60 = 2100 = 4000 =
b..L valor posicionaL de Los numeros depende del Lugar que ocupan en una determinada cantidad.
CI.I.
1 ...
408 =................................................................................................................................................
::s cr o
o b..n algunos sistemas.
como eL usado por Los romanos. el valor de Los numeros
se dice que no es posicionaL
no cambia y por
eso
4. Escribe el
valor de cada numero de acuerdo con su posici6n en las siguientes cantidades.
925
5 2 9
6 3 8 2
2836
15837
7 3 8 5 1
8
96418
1 4
6
9
1. En
las siguientes figuras traza lasdivisiones pertinentes e ilumina con tu color favorito las fracciones que se indican.
C~
1 8
5"
3
4 6
3
12
2. Representa
a) - 2
graficamente las siguientes fracciones. Usa las figuras que mas te gusten las equivalencias.
y observa
4
b)
.A.
8
c)
3
1
d)
.1. 6
3.
Representa con un diagrama la siguiente operaci6n.
4. Realiza las siguientesdivisiones y relaciona el resultado con el decimal 1 3
=
equivale a
correspondieftte~
0.125
2 5
1
=
equivole
0
0.3 0.33
0.40 0.75
"8 =
3 = 4
-=
equivale a
equivole
0
3 10
equivale
0
.
'
•••••••••••• « ••• « ••••••••••••••••••••
«« • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • « •• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
~
••••••••• « ••••••••••••••••••••••••••••
o
La reda numerica es una representacion gr.:H1ca de un conjunto de numeros dados. sobre una reda
que puede ser horizontal vertical 0 incUnada; donde. en a!.gun punto. col.ocamos el cero y 1.0
tomamos como origen ya La derecha col.ocamos Los numeros naturales. fraccionarios 0 decimales positivos(+) a distancias iguales y a La iZeJuierda los negativos (-) 0 arriba y abajo respedivamente si La reda es
verticaL Tanto a La derecha como ala izC)uierda. La reda puede prol.ongarse al infinito.
arbitraria
1
o
s. Ubico los siguientes numeros en 10 recta numerica.
a) 3
b) -2
c) 4.5
..oE--
-0 + ~
I I I
I
-5
-1
+1
+5
6.
Ubica las siguientes...
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