Cudernos

Semana 1La ComunicaciónDefinición y Elementos del Lenguaje Lea con atención las siguientes situaciones: | | |
Gráfico No.1 | Gráfico No.2 | Gráfico No.3 |
Después de la lectura responda * ¿En cuál de las tres situaciones se produce una verdadera comunicación? ¿Por qué? * ¿En cuál no se produce una comunicación efectiva? ¿Por qué? * A su criterio, ¿Cuál es el factor o elemento queno permite la comunicación? Ahora responda por cada uno de los gráficos: Gráfico No.1 • ¿Quién inicia la comunicación?
• ¿Qué dice?
• ¿A quién se lo dice?
• ¿Con qué intención? |   | Gráfico No.2• ¿Quién inicia la comunicación?
• ¿Qué dice?
• ¿A quién se lo dice?
• ¿Con qué intención? |   | Gráfico No.3• ¿Quién inicia la comunicación?
• ¿Qué dice?
• ¿A quién se lo dice?
• ¿Con quéintención? |
Cuando leyó para responder, habrá observado que en cada una de las situaciones dadas en los gráficos, se mantienen las siguientes constantes: |
Estas constantes nos permiten construir el proceso tradicional de la comunicación: |
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  | COMUNICACIÓN es la transmisión de un mensaje de un emisor a un receptor, a través de un canal y usando undeterminado código. |   |   |   |
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Definamos ahora los elementos del proceso de la comunicación Emisor: El que transmite el mensaje.

Receptor: El que recibe el mensaje.

Mensaje: Designa lo que transmite el emisor al receptor en el acto de la comunicación.

Canal: Modo físico a través del cual circulan las señales desde el emisor hasta el receptor.Código: Conjunto de signos que se utiliza para transmitir un mensaje.El emisor, cuando emite un mensaje, busca producir un efecto, modificar una conducta al receptor, es decir, produce un mensaje con intencionalidad, con un propósito.

Las intenciones del emisor pueden ser las de informar, expresar sentimientos, pedir, ordenar, entre otras. |
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Funciones delLenguajeEn cada caso, el código lingüístico adopta diferentes formas, que sumadas a la intención del emisor, reciben el nombre de:

Función emotiva o expresiva * Expresar los sentimientos y emociones del emisor . * Predominio de la primera persona (yo) * Aparición de interjecciones * Entonación exclamativa o interrogativa * Vocabulario referido a pensamientos, sentimientos ysensaciones. * Tipo de discurso: expresivo |   | |   |
|   | Interjección: Unidad de significación para expresar estados de ánimo.
Ejemplos: ¿Eh! ¡Dios mío! ¿Eh? |   |
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| | Ejemplo: ¡Que susto me di! ¿No te he lo dicho yo muchas veces? | |
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Función informativa o referencial * Informar o transmitir uncontenido: el mensaje . * Predominio de la tercera persona (él / ellos) * No interviene el emisor dentro del texto * Oraciones con matiz impersonal * Verbo en modo indicativo * Oraciones enunciativas * Léxico claro, apropiado y sencillo; exento de adornos o frases recargadas * Entonación neutra, sin emotividad. * Tipo de discurso: científico, periodístico, informativo engeneral | |   |   |   | | | |
| | Ejemplo: La plata es buena conductora de la electricidad | |
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Función apelativa o conativa * Intención de influir sobre el receptor. * Uso de pronombres y formas verbales en segunda persona; uso de verbos en modo imperativo; entonación exclamativa o interrogativa. * Aparición de oracionesexhortativas: orden, consejo, pedidos, preguntas de cortesía. * Aparición de vocativos. * Tipos de discurso: publicitario, político, cotidiano. | | | | | | | |
| | Vocativo: Nombra al receptor para llamar su atención o indica a quien va dirigido el mensaje.

Ejemplo: Señor, lo llaman por teléfono | |
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| | Ejemplo:
¡A tí, a ti te estoy...