Cuello

• Para Abraham Moles, los elementos del acto comunicativo son
emisor, receptor, canal y mensaje. “El proceso de la comunicación
sólo puede ocurrir cuando el emisor y el receptor poseen un
lenguaje en común (código)”.
• Antonio Pasquali sostiene que la comunicación ocurre cuando
hay interacción recíproca entre los dos polos de la estructura
Comunicación: comprensión y1
producción de textosdiversos
¡A trabajar!
• Defi ne qué es para ti la comunicación
a
actividad
Debemos ser conscientes que nuestro mundo se encuentra en
cons tante cambio y por tanto, la forma de comunicarnos evoluciona.
Los avances de la tecnología, y sobre todo de la informática,
encuentran nuevos caminos para la comunicación, como Internet, a
la que cada día se le encuentran mayores posibilidades y usos.Sin
embargo, ésta no sustituirá a los medios existentes, sen cillamente,
los reestructurará, llevándolos a una definición en bus ca de formas
innovadoras y creativas.
relacional (transmisor-receptor) realizando la “ley de
bivalencia”, en la que todo transmisor puede ser
receptor, y todo receptor puede ser transmisor.
• David K. Berlo afirma que nuestro fin básico (al comunicarnos)
esalterar la relación original existente
entre nuestro organismo y el medio que nos rodea.
• John Fiske define la comunicación como una “interacción
social por medio de mensajes”.
Las anteriores teorías nos permiten definir a la comuni
cación como la transmisión de información (mensaje)
codificada (empaquetada) de un destinador a un
destinatario que decodifica (desempaqueta), la cual es
enviada através de un medio (canal), dentro de un
con texto donde ambos emplean los mismos signos
lingüísticos (código). 11 y 12El proceso comunicativo: estructura
En el diagrama se muestran los elementos que articulan
la comunicación. Analicemos cada uno de ellos:
• Destinador: también es conocido como el emisor, es
quien origina y codifica el mensaje.
•Mensaje: información que se quie recomunicar.
• Destinatario: denominado también como el receptor,
es quien recibe y decodifica el mensaje.
• Canal: medio o vehículo utilizado para que el mensaje
llegue al destinatario.
• Código: conjunto de signos creados por el hombre
para comunicarse.
• Codificación: proceso a través del cual el destinador
transforma en palabras sus ideas y sentimientos.
• Decodificación: proceso inverso alanterior. El destinatario
del mensaje traduce las palabras en ideas y
sentimientos.
a
actividad
¡A debatir!
• ¿Qué benefi cios les proporcionan las nuevas tecnologías de
la información?
• ¿Una conversación por chat es más estimulante que cuando
tienes a la persona junto?
• ¿Creen que la escritura será reemplazada por so nidos, dibujos,
animaciones, imágenes y videos?
• Si existe unacantidad ilimitada de información en la red, ¿por
qué no se incrementa el conoci mien to de los individuos en la
misma proporción?
• Retroalimentación: el destinador se vuelve destinatario
y cierra el círculo de la comunicación.
• Ruido: interferencia no prevista ni previsible que
no permite la clara comunicación del mensaje, por
ejemplo: la distorsión del sonido en una conversación
en laradio, la televisión o el teléfono, la alte
ración de la escritura, la afonía del hablante, la
sordera del oyente, la ortografía defectuosa, la distracción
del receptor.
• Contexto: conjunto de factores y circunstancias en
las que se produce el mensaje y que deben ser conocidas
tanto por el emisor como por el receptor.
Podemos distinguir distintos tipos de contexto.
Divídanse en dos equipospara propiciar un debate, en el que
su profesor modere las discusiones. Un equipo puede dar argumentos
que destaquen la inminente desaparición del libro y otro
puede defender la permanencia de éste, a pesar del avance de las
nuevas tecnologías.
Se sugieren algunas preguntas:
• ¿Creen que Internet mejora la comunicación?
• ¿Qué opinan sobre la afi rmación acerca de que el libro es tá en...