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DESARROLLO SENSORIAL A TRAVÉS DE UN CUENTO
RATÓN DE CAMPO

EL DESARROLLO SENSORIAL A TRAVÉS DE UN CUENTO
PLANTEAMIENTO
El libro elegido es El ratón de campo y va destinado a niños de 3 años.
El espacio en el que vamos a contar la historia es el aula, en nuestro rincón de
lectura.

RECURSOS Y JUSTIFICACIÓN
Para la puesta en práctica del cuento decidimos utilizar varios materiales quedetallaremos a continuación, con el fin de hacer un desarrollo sensorial del tacto, la
vista y el oído.
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Hemos creado dos marionetas de dedo de los dos ratones, el de campo y el
ciudad y otra del gato. Utilizamos fieltro para hacer tanto la base como los
elementos de adorno; los ojos, la nariz, los bigotes o la cola de los ratones.
También para algunas partes que necesitan másconsistencia se puede
emplear goma eva.
Por otro lado, se hacen dos escenarios de cartón, con cualquier caja que
tengamos por casa y se hacen los dos ambientes, el de campo y el de cuidad,
para que los niños puedan ver lo diferentes que son. En el campo se pondrán
árboles, pájaros y otros animalitos y el maíz y semillas que come el ratoncito
de campo y su casa. En el escenario de la ciudad haremosla calle llena de
coche y la casa elegante donde vive el ratón de ciudad.
Para hacer estos dos ambientes, como hemos dicho antes, utilizaremos cartón
que pintaremos de con colores y utilizaremos papel maché para hacer árboles
del escenario de campo y algún coche del escenario de ciudad y la comida de
ambos.

Una vez tengamos los recursos necesarios para contar nuestro cuento, lo primero queharemos será adaptar su contenido a las edades de los niños y niñas del aula y nos
prepararemos una estructura o guion para secuenciarlo y convertir el cuento a un
vocabulario claro que todos los niños y niñas puedan comprender, utilizando frases de
principio y fin y exclamaciones para darle énfasis al cuento.
Con los recursos utilizados lo que se pretende es estimular el sentido de lavista, ya que
nos pondremos en los dedos las marionetas previamente hechas y primero mostraremos
el ambiente del ratón de campo y después cuando ambos se van a la ciudad
enseñaremos ese. Ambos serán vistosos y llamativos para los niños/as e intentarán
llamar su atención.
Al utilizar los muñecos de los dedos se pretende agudizar el movimiento visual de los
niños y niñas. Todo ello lo acompañaremosde gestos al contar nuestro cuento. Lo que
hará que los niños y niñas no se distraigan.
También se pretende estimular el oído, ya que para ello emplearemos recursos
lingüísticos narrativos como una voz flexible, que nos permita modularla en función de
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la parte de cuento que estemos contando, o poner voz a nuestros personajes y
reproduciendo sonidos que puedan surgir en lahistoria.
Las pausas y los silencios también serán muy importantes ya que con ellos se consigue
atraer la atención de los niños/as y crear suspense.

CONCLUSIÓN
A parte del desarrollo sensorial que se pretende con este cuento, también es necesario
hacer hincapié que la elección del cuento es fundamental. Trataremos de elegir historias
que transmitan valores a los niños y niñas. Hay quesimplificar mucho las cosas para
que todo lo entiendan perfectamente. la participación de los niños y niñas puede resultar
un buen ejercicio de imaginación y ya que los niños y niñas de infantil se encuentran en
el mejor momento para desarrollar esta capacidad deberemos dejar que se explayen y
compartan con nosotros. Y por supuesto deberemos contar las distintas historias
poniendo lo mejor de cada unode nosotros e intentando en todo momento que los niños
se sientan implicados.
La estimulación sensorial estará en cada palabra, cada gesto, cada movimiento que
hagamos y cada imagen y sonido que les mostremos.

CUENTO “ RATÓN DE CAMPO- RATÓN DE CIUDAD”

Érase una vez un ratón que vivía en una humilde madriguera en el campo. Allí, no le hacía falta
nada. Tenía una cama de hojas, un cómodo...