Cuento motor para psicomotricidad

EJEMPLO PRÁCTICO DE UN CUENTO MOTOR

TÍTULO: “Los indios bravos que son muy majos”

EDAD: 5-6 años
OBJETIVOS:
Animación, diversión y participación activa de los niños en el cuento.
Fomentar la animación a la lectura.
Interdisciplinar con otras áreas, principalmente música y plástica, con el fin de globalizar la enseñanza.
Iniciarse en la expresión corporal a través del juego simbólico.Desarrollar sus habilidades perceptivo motoras.
Práctica de desplazamientos, giros, saltos y equilibrios globales disfrutando y practicándolos a través de los juegos.

MATERIALES: pinturas para la piel, cinta con plumas, dos sábanas grandes, cuerdas de colores, sticks de floorball, colchonetas, plintons, bancos suecos, sillas, aros, ladrillos…

En el taller previamente construirán:Cinta con plumas: se recortará una tira de cartulina blanca de 2 cm. de ancha y de larga algo más del perímetro de la cabeza del niño tomado a la altura de la frente. En ella se dibujará una línea quebrada que abarque todo el ancho de la cinta; quedando ésta dividida por tanto en varios triángulos que el niño coloreará libremente (se le puede poner un punto negro con rotulador en el centro de cadatriángulo).
Esta cinta una vez acabada, se grapará según el contorno de la cabeza del niño para que le quede perfectamente ajustada.

En el aula aprenderán previamente:
La Canción de los indios bravos
Somos los indios bravos
de la tribu del tambor,
venimos con nuestros cantos
a empezar la reunión.
*Estribillo:
Ontan-chíribi, ontan-chíribi
masquisqui de la mas jaujaontan-chíribi de la marumba
aguan-chin fú, aguan-chin fú
aguan-chin fú más jauja
aguán-chin fú más jau.*
Me como un elefante
y me quedo tan campante.
Me como una sandía
y se me queda la tripa fría
*Estribillo
Me como a los hombres crudos
cociditos con arroz.
En toda la tribu no encuentras
un indio tan feroz.
*Estribillo
OBJETIVOS
NARRACIÓN
ACCIONES REALES

Captar la atención delos niñ@s.
Crear un clima mágico y divertido.
Introducir el cuento.
Diferenciar figuras geométricas: cuadrado y triangulo.

Érase una vez, que había dos tribus de indios que vivían juntos en el mismo poblado. La tribu de los círculos y la tribu de los triángulos. Llevaban la cara pintada y una cinta en el pelo.
Les gusta reír, les gusta cantar y bailar, pero lo que más les gusta es irse decaza.
Sentados en el suelo todos en círculo, somos indios!! Nos ponemos unos a otros las cintas en la cabeza, nos pintamos los círculos y los triángulos en la cara, reímos, ponemos la mano en la boca y damos saltos a la vez que gritamos: eh! eh! eh! eh! uh! uh! uh! (varias veces).

Disfrutar de la actividad a la vez que fomente su capacidad de expresión y comunicación.
Trabajar lacoordinación y el equilibrio.

Todos los días para empezar la jornada realizaban un baile indio que se llevaba a cabo en grupo.
Todos juntos cantamos la canción de los indios bravos*. El ritmo de la canción es similar a: “Cinco lobitos”.

Nada más acabar la canción nos cogemos de la mano en círculo y hay que pisar el pie del compañero.




Experimentar desplazamientos, giros, equilibrios nuevos yconocidos.

Una mañana muy temprano el “cambio climático” llegó a nuestro poblado. Primero fue el viento…
Todos soplando imitando el viento a la vez que rodamos y damos vueltas por el suelo sin poder levantarse.


Luego fue la tormenta de arena…
De pie nos frotaremos las manos imitando el sonido de la arena, con los ojos cerrados y girando.


Y por último la lluvia…
Tirados en el suelopataleando y chapoteando como si estuviéramos flotando en el agua.

Esquema corporal: relajación.
Expresión corporal.
Al fin, apareció el sol y como todo el poblado estaba muy cansado se fueron a su tienda a descansar.
Con una sábana grande todos nos cogemos a ella y la extendemos en el aire. Sin soltarla nos metemos debajo de la sábana y nos ponemos a descansar. Nos dormimos....