Cuento

ÍNDICE
Introducción
Propósito
Justificación

Capitulo 1 El Diagnóstico pedagógico
1. 1 Diagnóstico -------------------------------------------------------- 7
1. 2 Contextualización --------------------------------------------------------10
1. 3 Problematización -------------------------------------------------------- 11
1. 4 Delimitación del problema ----------------------------------------------- 13
1 .5 Planteamiento del problema -------------------------------------------- 14

Capitulo 2Elementos Teóricos

2. 1 Pep 2004 -------------------------------------------------------- 17
2. 2 Vigostky --------------------------------------------------------- 19
2. 3 Piaget --------------------------------------------------------- 202. 4 H. Wallon ------------------------------------------------------------- 21
2. 5 J. Bruner ------------------------------------------------------------- 22

Capitulo 3 El juego como estrategia para lograr la integración grupal

3. 1 Metodología------------------------------------------------------- 24
3. 2 Tipos de juegos ------------------------------------------------------ 25

3. 2. 1 Juegos tradicionales ------------------------------------------------- 27
3. 2. 2 Juegos simbólicos---------------------------------------------------- 28
3. 2. 3 Juegos de reglas ------------------------------------------------------ 29

Capitulo 4 Aplicación de la alternativa

4. 1 Situación inicial ------------------------------------------------------------- 31
4. 2 Proceso de aplicación------------------------------------------------------ 32
4. 3 Situación actual ------------------------------------------------------------- 34
4. 4 Evaluación ------------------------------------------------------------- 35

Instrumentos utilizados

Registros de observación, rubricas y diarios decampo ------------------------- 37


Conclusiones -------------------------------------------------------------------------------- 38
Bibliografía ---------------------------------------------------------------------------------- 40
Anexos----------------------------------------------------------------------------------------

INTRODUCCIÓN

El presente proyecto fue realizado con una finalidad de buscar estrategias para mejorar las relaciones grupales e interpersonales en los alumnos de preescolar tomando como principal estrategia el juego.
El motivo por el cual considero importante realizar este proyecto es lograr que mis alumnos participen en los juegos y actividadesque se realizan en el aula de trabajo, pues considero que esta etapa es importante en el desarrollo del niño ya que en ella los alumnos inician la convivencia fuera de su núcleo familiar.
El capítulo I se refiere al diagnostico Pedagógico de grupo, el cual fue realizado tomando en cuenta el contexto familiar y escolar donde se desenvuelve el alumno, en el se mencionan los problemas de...