Cuento

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  • Publicado : 11 de agosto de 2010
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Área: Prácticas del lenguaje
Año: 4º
Tema: Análisis y construcción de cuento
Duración: 2 módulos

Fundamentación. Las prácticas de lectura, escritura y oralidad tienen objetivo de que losalumnos lleguen a ser miembros activos de la cultura escrita. El aprendizaje de la lengua adquiere sentido en el proceso de apropiación de esas prácticas.
Escribir un cuento implica buscar, dar forma ala estructura narrativa, explicar las ideas que se requieren comunicar, elaborar borradores, leer y releer el texto para corregirlo y repararlo hasta llegar a la versión final.

Observación: Enanteriores clases se trabajó con los alumnos diferentes textos y análisis del cuento..

Contenidos:
Conceptual:
• Definición de :cuento
• Estructura del cuento: Introducción , nudo o desarrollo ydesenlace
• Producción de texto.

Actitudes:
• Gusto por comprender mensajes orales y escritos.
• Disfrute del trabajo en grupo.
• Interés por ampliar el vocabulario de uso y conocer lasconvenciones ortográficas.

Objetivos:
Que los alumnos logren:
• Reconocer la estructura de un cuento
• Producir un cuento
• Comenzar a utilizar las estrategias de un escritor competente.
• Trabajar enun ambiente de respeto y cooperación.
• Analizar, comprender y elaborar estrategias para escribir.
• Implicancia y compromiso en la tarea respetando sencillas normas de convivencia.
.

Propósitos:• Hacer que el aula sea una colectividad de lectores y escritores en el marco del cual los alumnos puedan desplegar sus propias posibilidades y avanzar como intérpretes y productores de textos, detal modo que leer se transforme en una ocupación predilecta y en un valioso instrumento de resolución de problemas.
• Crear un ambiente de trabajo cooperativo.

Actividad:

Inicio: La docenteleerá el cuento “El porqué de las estrellas y les entregará a cada alumno/a una fotocopia con dicho cuento, de manera que puedan seguir la lectura.

Desarrollo: Finalizado dicho cuento los alumnos...
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