cuentos

INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA
Diagnostico (Antecedentes generales).
Francisco Ojeda Vargas tiene 12 años cursa 6to básico, en relación al ámbito familiar vive con su madre quien es dueña de casa yno termino la enseñanza básica, vive con su abuela materna y con su hermano bastián de 3 años, sus padres se encuentran separados hace 2 años.
El niño presenta notas deficientes y no muestra interéspor su estudio, entregando trabajos en blancos, la madre solicita una evaluación de la psicóloga por lo cual es derivado a la orientadora del establecimiento.
Metas u Objetivos.
Francisco presentanotas deficientes, la madre pide la evaluación de la psicóloga del establecimiento ya que el alumno no demuestra interés por sus estudios, no realiza tareas asignadas por el profesor en susevaluaciones a obtenido calificaciones deficientes al punto de repetir el curso, por esto es sometido a una evaluación psicométrica y de acuerdo a los resultados obtenidos en la aplicación de test deinteligencia posee un rango de discapacidad intelectual leve (C.I. total: 65), teniendo un predominio significativo de las funciones cognitivas manuales por sobre las verbales (C.I Verbal: 61; Manual: 76).
Elobjetivo es reforzar y entregar estrategias necesarias para:
Reforzar las áreas de comprensión verbal, aritmética, mayor información general y práctica.
Entregar instrucción en forma concreta yclaras verificando su retención y comprensión.
Realizar análisis de cuento, películas u otros que le permita recordar detalles, trabajar su atención y concentración y reforzar su memoria de trabajo.Reforzar conocimientos que debieran estar relacionados de acuerdo a su edad (hora, estaciones del año días de la semana.
En el contexto familiar
- En el hogar entregar apoyo necesario en laslabores escolares, estableciendo horarios de estudios, revisando cuadernos, cerciorándose que realice sus tareas.
- mantener contacto con el establecimiento, profesor jefe para compartir...