CUESTIONARIO ADECUADO PARA ETICA JURIDICA 2014

CUESTIONARIO

1. ¿PORQUÉ DECIMOS QUE EL COMPORTAMIENTO NO SOLO DEPENDE DE SU CAPACIDAD VOLITIVA? Incidencias.
Ya era de nuestro conocimiento, que muchos comportamientos del Ser Humano, en algunos casos, no dependían de su actitud volitiva , sino del funcionamiento de su sistema nervioso, por ejemplo: sabemos -y es cuestión no discutible científicamente- que los neurotransmisores (biomoléculaque transmite información de una neurona a otra consecutiva, unidas mediante la sinapsis que es el espacio que se encuentra entre neurona y neurona en el que se da la transmisión) como la serotonina, la norepinefrina, la acetilcolina y la dopapamina, en algunos casos, están involucrados en los estados depresivos de las personas, en cuanto a la dopamina, sabemos que este neurotransmisor, participaen la regulación del movimiento fino, y en los aspectos que tienen que ver con la experiencia para experimentar placer; la acetilcolina es un neurotransmisor que también está involucrado en algunas manifestaciones de la depresión, por ejemplo, en las alteraciones al dormir. En cuanto a la serotonina, los resultados de las investigaciones recientes, parecen inclinarse por afirmar que participan laen la inhibición de la ira, la agresión, la temperatura corporal, el humor, el sueño, el vómito, la sexualidad, y el apetito; estas inhibiciones de acuerdo con las investigaciones están relacionadas directamente con los síntomas de la depresión, es decir, que si estos neurotransmisores no se encuentran presentes oportunamente en la sinapsis, tendremos problemas en estas funciones.

Es en esteaspecto que los antidepresivos han obtenido su fama en los últimos tiempos, pues funcionan como inhibidores selectivos de la recaptación de ciertos neurotransmisores.

Pues bien, lo indicado y muchos ejemplos más, demuestran la participación de nuestro cerebro en el comportamiento humano y en la toma de decisiones.

Hace algunos años, se hablaba de inteligencia referida únicamente al CI(Coeficiente Intelectual), el parámetro de coeficiente intelectual fue empleado por primera vez por el psicólogo alemán William Stern en 1912, como propuesta de un método para puntuar los resultados de los primeros test de inteligencia para niños, desarrollados por Alfred Binet y Théodore Simon a principios del siglo XX, de forma que pudieran compararse entre sí. En dicho método, se dividía la "edad mental"por la "edad cronológica" y se multiplicaba el resultado por 100, dando como resultado el mencionado coeficiente; a partir de estos test se popularizo la palabra y concepto de inteligencia.

Hoy en día, el coefeciente intelectual en el entendido de los test de Alfred Binet y
Théodore Simon, no son determinantes para considerar un sujeto inteligente o no, en términos de lograr éxito, pues ahora,de acuerdo con las últimas investigaciones, hablamos de inteligencias múltiples y de inteligencia emocional.
En relación con la inteligencia emocional, que ha tenido tanto auge últimamente a partir de la obra de Daniel Goleman intitulada “ Emotional Intelligence”, publicada en 1995, nos preguntamos, ¿cómo inicia esto de la inteligencia emocional?

Pues bien, como muchas otras cosas en lahistoria de los descubrimientos, la accidentalidad se encuentra presente.

Se según nos narran Travis Bradberry y Jean Greaves en su obra“ Las claves de la inteligencia emocional”, parece ser que lo ocurrido a Phineas Gage el 13 de setiembre de 1848, es lo que muchos años después, llega a inquietar a ciertos científicos sobre el funcionamiento cerebral respecto a determinadas actitudes, gracias a losapuntes del suceso que el médico del lugar realiza y de esta forma queda documentado.

Phineas Cage. Muchos comportamientos del Ser Humano en algunos casos, no dependían de su actitud volitiva , sino del funcionamiento de su sistema nervioso, por ejemplo: sabemos -y es cuestión no discutible científicamente- que los neurotransmisores (biomolécula que transmite información de una neurona a otra...