Cuestionario de psicologia educativa

Páginas: 2 (447 palabras) Publicado: 30 de enero de 2012
CUESTIONARIO DE PSICOLOGIA EDUCATIVA
1.- ES EL ESTUDIO DEL COMPORTAMIENTO DE TODAS LAS PERSONAS INVOLUCRADAS EN EL PROCES ENSEÑANZA APRENDIZAJE.- R.- PSICOLOGIA EDUCATIVA.
2.- DETECTAN YATIENDEN PROBLEMAS RELACIONADOS CON LA ESCRITURA,MATEMATICAS,LENGUAJE,APRENDIZAJE Y OTROS PROBLEMAS ESCOLARES.- R.- LOS PSICOLOGOS EDUCATIVOS.
3.- EMPIEZA DESDE EL NACIMIENTO (0 AÑOS EN UNA GUARDERIA YTERMINA HASTA QUE LA PERSONA COMPLETA SUS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS 23-24 AÑOS APROXIMADAMENTE.- R.-PSICOLOGIA - EDUCATIVA.
4.- SE PREOCUPAN POR EL ASPECTO PERSONAL DE LOS ALUMNOS (PROBLEMAS PERSONALES YFAMILIARES) R. LOS ORIENTADORES ESCOLARES
5.-SE ENCARGAN DE DETECTAR PROBLEMAS DE APRENDIZAJE O EMOCIONALES EN LOS NIÑOS DE UNA ESCUELA EN PARTCIULAR. R. LOS PSICOLOGOS ESCOLARES
6.-AYUDAN APERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES A INTEGRARSE A LA SOCIEDAD Y APRENDE A MODIFICAR CONDUCTAS. R. EDUCACION ESPECIAL
7.-AYUDAN AL ALUMNO A DECIDIR QUE CARRERA PRFESIONAL LE GUSTARIA ESTUDIARRESOLVER DUDAS DE TIPO VOCACIONAL. R. ORIENTADORES VOCACIONALES
8.-CONSITEN EN LA ENTERIORISACION O INTERNALIZACION DE UN OBJETO O UN EVENTO A UNA ESTRUCTURA COMPARTAMENTAL Y COGNITIVA ESTABLECIDA. R.ASIMILACION
9.-CONSISTE EN LA MODIFICACION DE LA ESTRUCTURA COGNOSITIVA O DEL ESQUEMA COMPARTAMENTAL PARA ACOGER NUEVOS OBJETOS Y EVENTOS QUE HASTA EK MOMENTO ERAN DESCONOCIDOS PARA EL NIÑO. R.ACOMODACION
10.-EXPLICA ESCENCIALMENTE EL DESARROLLO COGNOSITIVO DEL NIÑO HACIENDO ENFASIS EN LA FORMACION DE ESTRUCTURAS MENTALES. R. TEORIA PIOGETANA
11.-TEORIA DE PIAGET.
12.- CONTROL MOTOR YAPRENDIZAJE ACERCA DE OBJETOS FISICOS. R. MOTORA SENSORIAL EDAD 0-2 AÑOS
13.-DESARROLLO DE HABILIDADES VERBALES. R. PRE-OPERACIONAL EDAD 2-7 AÑOS
14.-INICIO DE ASENTAMIENTOS DE CONCEPTOS ABSTRACTOS. R.CONCRETA OPERACIONAL EDAD 7-12 AÑOS
15.-DESARROLLO DE HABILIDADES SISTEMATICAS Y LOGICAS DEL RAZONAMIENTO. R.FORMAL OPERACIONAL 12-15 AÑOS
16.-PERIODO SENSORIOMOTRIZ (0-2 AÑOS) R. EL DESARROLLO DE UN...
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