Cuestionario estilo de aprendizaje
2.- Sume el número de X que hay en cada columna.
3.- Coloque los totales en el espacio asignado. Así comprobará cual es su estilo o
Estilos de aprendizaje más preferentes.
EdadSexo Cuenta
|1 |
|1 |Muchas veces actúo sin mirar las consecuencias | |
|2 |Creo que los formalismos coartan y limitan la actuación libre de las personas | |
|3 |Pienso que el actuar intuitivamente puede sersiempre tan válido como actuar reflexivamente | |
|4 |Procuro estar al tanto de lo que ocurre aquí y ahora | |
|5 |Prefiero las ideas originales y novedosas aunque no sean prácticas | |
|6 |Me crezco con el reto de hacer algo nuevo y diferente| |
|7 |Me siento a gusto con personas espontáneas y divertidas | |
|8 |La mayoría de las veces expreso abiertamente cómo me siento | |
|9 |Me gusta afrontar la vida espontáneamente y no tener queplanificar todo previamente | |
|10 |Me siento incómodo con las personas calladas y demasiado analíticas | |
|11 |Es mejor gozar del momento presente que deleitarse pensando en el pasado o en el futuro | |
|12 |Aporto ideas nuevas y espontáneas en los grupos de discusión| |
|13 |Creo que es preciso saltarse las normas muchas más veces que cumplirlas | |
|14 |En conjunto hablo más que escucho | |
|15 |Me gusta buscar nuevas experiencias| |
|16 |Cuando algo va mal, le quito importancia y trato de hacerlo mejor | |
|17 |Me resulta incómodo tener que planificar y prever las cosas | |
|18 |Con frecuencia soy una de las personas que más anima las fiestas| |
|19 |Me aburro enseguida con el trabajo metódico y minucioso | |
|20 |Suelo dejarme llevar por mis intuiciones | |
|Total | |
|2 |
|21 |Disfruto cuando tengo tiempo para preparar mi trabajo y realizarlo a conciencia | |
|22 |Escucho con más frecuencia que hablo | |
|23 |Cuando poseo cualquier información, trato de interpretarla bienantes de manifestar alguna conclusión | |
|2 |Antes de tomar una decisión estudio con cuidado sus ventajas e inconvenientes | |
|25 |Me gusta analizar y dar vueltas a las cosas | |
|26 |Soy cauteloso/a a la hora de sacar conclusiones...
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