CUESTIONARIO FINAL DE EVALUACION DOCENT

Páginas: 3 (619 palabras) Publicado: 26 de septiembre de 2014

CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE EDUCACION ESPECIALIZADA
SECRETARÍA ACADÉMICA
CUESTIONARIO FINAL DE EVALUACIÓN DOCENTE

CONTRATO

Yo, alumno e integrante respetable de esta comunidadprometo:
1) Dedicarme tiempo para leer cada una de las preguntas del CFED
2) Contestar sinceramente cada una de las preguntas
3) Evitar contestar ALEATORIAMENTE
4) Tener bien claro que el CFED(Cuestionario Final de Evaluación Docente) es un instrumento institucional que pretende tomar el pulso del quehacer académico de los profesores y de los coordinadores así como la corresponsabilidad para eltrabajo de los alumnos de la institución.
5) Creer que los resultados arrojados por mis respuestas serán bien canalizados para mejorar técnicas y métodos de los procesos de enseñanza-aprendizaje, tantode alumnos como de maestros.
6) Esperar mejoras en la formación del profesorado y de los coordinadores en general, en vías de una mejor educación integral.
7) Validar y respetar los resultados queel CFED genere ya que son producto de mis propias respuestas y las de mis compañeros.
ASIMISMO EXIJO COMO ALUMNO AL CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE EDUCACIÓN ESPECIALIZADA:
1) Garantía y respeto amis opiniones y respuestas
2) Absoluta confidencialidad de mis opiniones y respuestas

INSTRUCCIONES:
Analiza cada una de las cuestiones y anota en la hoja de respuestas la calificación queconsideres adecuada según la siguiente escala:
1 = No, nunca (Totalmente en desacuerdo)
2 = Algunas veces (Parcialmente en desacuerdo)
3 = Casi siempre (Parcialmente de acuerdo)
4 = Siempre(Totalmente de acuerdo)

1. CUMPLIMIENTO
1.1 Asistió a clase.
1.2 Comenzó y terminó a tiempo su sesión.
1.3 Cumplió con los acuerdos establecidos con el grupo.
1.4 Devolvió las tareas y trabajos en tiempoy forma.

2. DINÁMICA DE TRABAJO
2.1 Incluyó experiencias prácticas y ejemplos en el desarrollo de las sesiones.
2.2 Promovió la participación activa de los alumnos.
2.3 Empleó la antología...
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