Evaluación del docente

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  • Publicado : 19 de junio de 2010
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INSTRUMENTO PARA EVALUAR EL DESEMPEÑO DEL PROFESOR EN EL AULA

INSTRUCCIONES DE UTILIZACIÓN:

El instrumento de observación en el aula tiene como propósito evaluar la planificación y desarrollo de la lección y el clima del aula, generar información para la triangulación de datos con otros instrumentos de evaluación docente y proveer al docente de retroalimentación para su automejoramiento.Por favor llene la siguiente información y no omita contestar todos los rubros.

|Nombre y apellidos del docente | |
|Nombre del curso | |
|Número de grupo| |
|Fecha de evaluación | |
|Nombre del evaluador | |
|Hora de observación| |
|Duración de la visita | |
|Número de estudiantes presentes | |Para hacer la valoración diríjase con la siguiente escala: 1: Totalmente en desacuerdo 2: En desacuerdo
3: Ni de acuerdo, ni en desacuerdo 4: De acuerdo 5: Totalmente de acuerdo

Al inicio de la lección, el profesor: (primeros 15 minutos)

||Actividad |1 |2 |3 |4 | 5 |

1 |Inicia la lección puntualmente. | | | | | | |2 |Registra la asistencia de los estudiantes. | | | | | | |3 |Se asegura de que los estudiantes presten atención antes de iniciar la clase. | | | | | | |4 |Ofrece una bosquejo de lo que tratará la lección. | | | | | | |5|Motiva el interés del estudiante hacia los temas por tratar. | | | | | | |6 |Evalúa los conocimientos previos antes de presentar los nuevos contenidos. | | | | | | |7 |Deriva conclusiones de los contenidos de la lección anterior con el propósito de que el estudiante relacione los contenidos anteriores con los actuales. | | | | | | |8 |Revisa los trabajos asignados la clase anterior. || | | | | |9 |Comunica la información y políticas institucionales en caso necesario | | | | | | | |Actividad |1 |2 |3 |4 |5 | |10 |Explica los propósitos de la lección a la luz de su aplicabilidad en el ámbito laboral o profesional. | | | | | | |11 |Se encuentra presente en el aula antes que sus estudiantes. | | | | | | |12 |Comienza la lección de pie al centro del aula. | | | | | | |13|Ordena en su lugar los materiales didácticos que va a requerir durante la lección. | | | | | | |14 |Establece las reglas y expectativas del aula, en caso de ser necesario. | | | | | | |Durante el desarrollo de la lección, el profesor:

|Actividad |1 |2 |3 |4 |5 | |15 |EXPOSICIÓN Y EXPLICACIÓN | | | | | | |16 |Desarrolla los contenidos conforme lo indica el cronograma del paqueteinstruccional y el bosquejo presentado. | | | | | | |17 |Planifica la lección de modo que esta se perciba como organizada. | | | | | | |18 |Realiza transiciones entre un tema y otro de manera natural y lógica. | | | | | | |19 |Toma en cuenta, para el ritmo de las lecciones, el nivel de avance de la mayoría de los estudiantes. | | | | | | |20 |Acusa dominio del tema por tratar. | | | | | | |21...
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