Evaluacion Docente

CUESTIONARIO DEL ESTUDIANTE PARA LA EVALUACIÓN Y MEJORA DE
LA DOCENCIA UNIVERSITARIA
La Universidad de Zaragoza durante el Curso 2005-2006 ha iniciado un proceso de
renovación del procedimiento para la evaluación y mejora de la docencia universitaria
utilizando medios informáticos. Dado que el proceso docente se desarrolla en tres fases:
enseñanza, aprendizaje y evaluación, la finalidad deeste cuestionario es recoger opiniones
que permitan mejorar cada una de dichas fases. Los aspectos importantes del proceso son:
a) La participación en dicho proceso de mejora es un derecho y un deber del estudiante
universitario, que redundará en beneficio propio y de sus compañeros.
b) La Universidad garantiza el carácter confidencial de esta encuesta. El profesor
conocerá la opinión globaldel grupo de alumnos, nunca la opinión individual de ningún
alumno.
c) El estudiante tendrá acceso telemático mediante su NIP y su clave, a los resultados
agregados de la evaluación de la docencia de las asignaturas en que haya
cumplimentado el cuestionario dando su opinión.
d) La participación activa en la mejora de la docencia será reconocida a cada estudiante
por nuestra Universidad.
Elprocedimiento de valoración por parte de los estudiantes de la actividad docente se
desarrollará a lo largo del curso académico, siguiendo las siguientes fases:
Fase de seguimiento de la docencia: cuestionario de opinión (apartados 1, 2 y 4)
e) el cuestionario se podrá cumplimentar telemáticamente en la mitad del periodo de
impartición de las asignaturas con la finalidad de que su rápidoprocesamiento pueda
ayudar a mejorar la docencia de la segunda parte de las mismas. Durante toda una
semana el alumno podrá cumplimentar los cuestionarios de las asignaturas en las que
esté matriculado. En la semana siguiente se informará de los resultados recogidos al
profesor.
f) aunque el cuestionario recoge de manera ordenada los aspectos más importantes del
proceso docente, el estudiantedispone, además, de un apartado para aportar otras
opiniones o sugerencias que permitan mejorar cualquier otro aspecto del proceso
enseñanza-aprendizaje-evaluación de esta asignatura. Utilizar, si se desea, este
espacio abierto exige reflexión, por ello el cuestionario de opinión estará abierto
durante la semana de cumplimentación.
Fase de valoración del curso: cuestionario de valoración(apartados 1, 2 y 4-si telemático-)
g) el mismo cuestionario será cumplimentado por el estudiante al final del periodo de
impartición de forma presencial o de forma telemática.
Fase de valoración de las pruebas de examen: cuestionario sobre la evaluación (apartados
3 y 4)
h) este cuestionario se terminará de cumplimentar telemáticamente cuando el estudiante
conozca los resultados de su evaluaciónfinal.

Alumno - NIP:

Contraseña:

Profesor:
Asignatura:

Titulación:

Curso y grupo:

CUESTIONARIO
Para lIevar a cabo la encuesta es imprescindible su colaboración, por ello es necesario que conteste con
sinceridad, responsabilidad y precisión a las cuestiones que le presentamos.
Las preguntas que responden a actuaciones objetivas, deben contestarse con objetividad. Si sobre algúnaspecto no tiene opinión formada, elija la opción “no sabe/no contesta”.
Recuerde que sus respuestas deben referirse al profesor, a la asignatura indicada (no a otras posibles
asignaturas que este profesor haya impartido) y sólo a las actuaciones que sean responsabilidad de dicho
profesor.
A continuación exprese su valoración sobre las afirmaciones que se presentan, siguiendo la siguienteescala:
MUY
DEFICIENTE

1

DEFICIENTE

2

REGULAR

3

BIEN

4

MUY BIEN

5

NO SABE/
NO CONTESTA

l.- SOBRE LA LABOR DEL PROFESOR
A.- SOBRE LA INFORMACION FACILITADA POR ESTE PROFESOR AL COMENZAR EL CURSO
1.- Informa de los objetivos, contenidos, bibliografía y materiales
recomendados

1

2

3

4

5

NS/NC

2 - Informa de las pruebas y criterios de...