Cuestionario Metodo De Estudio

~ PSICOPEDAGOGÍA ~ CES Don Bosco. Madrid Curso: 2005/2006 Asignatura: Orientación Escolar y Acción Tutorial Profesor: José Quintanal Díaz

Educación Primaria
Título: Curso: "MI FORMA DE ESTUDIAR" 5º-6º de Primaria

Temporalización: 2º Trimestre Autora: Helena Búrdalo García

1) FUNDAMENTACIÓN Estudiar es un intento sistemático de comprender, asimilar, fijar y recordar los contenidos objetodel aprendizaje, valiéndose de unas técnicas adecuadas. Exige una actitud de la mente y de la voluntad decidida de aprender. Estudiar es un oficio y un arte, es una actividad habitual mediante la cual el estudiante realiza el aprendizaje y saber estudiar es imprescindible para ganar la batalla al fracaso escolar. Lo primero para saber estudiar es conocernos a nosotros mismos, cuanto mejor nosconozcamos, en mejores condiciones estaremos de obtener buenos resultados y de mejorar aquellos aspectos en los que fallamos. Se trata en esta sesión de saber cómo estudian nuestros alumnos para, posteriormente, llegar a compromisos de mejora. 2) OBJETIVOS Conseguir que los alumnos comprendan la importancia de estudiar de forma estructurada y planificada. Hacer que el alumno analice su forma deestudiar y saque conclusiones. Adquirir compromisos serios para mejorar los propios hábitos de estudio.

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3) CONTENIDOS Importancia de estudiar de forma estructurada y planificada. Análisis por parte del alumno de su forma de estudiar y sus conclusiones. Mejora de los propios hábitos: “plan de estudio”, “método de estudio EPLERR”

4) CRITERIOS DE EVALUACIÓN Conocer la situación, defectos,problemas, etc. Evaluación sumativa: certificar la mejora a través de los resultados.

5) DESARROLLO Esquema-guía para el desarrollo de la sesión: Explicar la sesión a los alumnos/as: Hacer ver a los alumnos la importancia que tiene el tener una buena planificación en los estudios, así como el estudiar de forma estructurada. Es importante que los alumnos comprendan que el estudiar bien es unaayuda para ellos mismos ya que conseguirán mejores resultados en sus estudios. Organizar el desarrollo de la sesión: En la clase se irá leyendo la información que se adjunta. Cuando se llegue a la lectura titulada "La sorpresa de Andrés" se formarán grupos de 5 ó 6 alumnos que debatirán durante 6 minutos sobre la lectura para, posteriormente, realizar un debate y sacar conclusiones de lo aportado porlos diferentes grupos. Posteriormente los alumnos contestarán al cuestionario y sacarán sus propias conclusiones sobre sus propios hábitos de estudio. A partir de las conclusiones extraídas cada alumno debe proponerse su propio plan para mejorar su forma de estudiar. Por último es importante hacerles ver a los alumnos que los "ítems" del cuestionario constituyen un listado de actuaciones paraestudiar de la mejor forma posible y, sería conveniente, que deben volver a leerlos cada cierto tiempo para ver si están siguiendo las estrategias que en ellos se proponen. Además se les dará un método de estudio en formato impreso.
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6) MATERIALES Lecturas: “Mi forma de estudiar”, “La sorpresa de Andrés”. Cuestionario sobre método de estudio. Método de estudio EPLERR.

MI FORMA DEESTUDIAR Cualquier trabajador en su que hacer diario pone en juego una serie de destrezas y técnicas que le facilitan la consecución de sus objetivos y mejoran sus resultados. Tú eres un trabajador con la meta: aprender. Para ello asistes a clase, atiendes a los profesores, realizas ejercicios y estudias. Tan importante es el estudio en el proceso de aprendizaje escolar que a ti se te llama estudiante.Como cualquier trabajador, es necesario que conozcas y domines las destrezas propias de tu profesión de estudiante, las llamadas técnicas de estudio, que facilitarán tu labor economizando esfuerzo, tiempo y mejorando, en definitiva, tu rendimiento. Trabajando este tema puedes conseguir: - Informarte sobre la utilidad de las técnicas y hábito de estudio. - Conocer tu forma o método de estudiar....