CUESTIONARIO PELICULA MR

CUESTIONARIO SOBRE COMPETENCIAS DE LA PELICULA
MR. HOLLAND

1. ¿Qué competencias genéricas, disciplinares y transversales desarrolló Mr. Holland a lo largo de su práctica docente?
Las Transversales: (CT1), (CT2)
Las Genéricas: CG1, CG3, CG5, CG6, CG8
Las específicas: CE1, CE3, CE7, CE8

2. ¿En qué escenas se mostró la competencia del trabajo colaborativo?
La primera es donde están en elentrenamiento de futbol, cuando el señor Bill, profesor de deportes le comenta que él sabe de marchas y se ofrece a instruir a la banda de música, pidiéndole al Profesor Holland que le enseñe música a un joven, que está en el equipo de futbol americano y que es el mejor medio que ha tenido, pero que esta teniendo problemas con su promedio, pero que él sabe que tiene con muchas ganas de trabajar,para recuperarse y así poder seguir en el equipo; otra escena en la que se puede observar el trabajo colaborativo, es en las presentaciones que se realizan cada fin de año y en las cuales participan llevando a cabo conciertos de música, baile, canto, y los profesores Holland, Bill, Sam trabajan en este evento.

3. Menciona tres personajes de la película que se identifiquen con una de lascompetencias docentes, y comenta si las desarrollan o no.
El profesor Holland la competencia docente 4 la cual se refiere a “lleva a la práctica los procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera afectiva, creativa e innovadora en su contexto institucional.” Comienza a ponerla en práctica, cuando empieza a cambiar su manera de abordar la clase y les pregunta qué tipo de música les gusta, con laintención de no solo enseñar música sino de hacer que la sientan y la disfruten, a lo que los alumnos les causa sorpresa pero, le responden que les gusta el rock and roll, en ese momento la música para ambos toma otro sentido y otro rumbo.
Bill el profesor de deportes, la competencia 7 la cual al texto dice “contribuye a la generación de un ambiente que facilite el desarrollo sano e integral de losestudiantes.” Ya que antes que sacar adelante el equipo de futbol, le interesa que su jugador estrella, también lo sea en lo académico, con la intención de que aprenda a conjugar ambas cosas, logrando que no descuide sus actividades y así pueda dedicarse con más tiempo y facilidad a lo que le apasiona y que hace muy bien, que es el futbol.

La profesora Sam, aplica la competencia 6, y la cual“construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo.” Ya que al decirle al profesor Holland que no le esta sirviendo como guía a los alumnos, despierta en él, el deseo de hacer las cosas bien y aceptar pretextos o apatía por parte de los alumnos, es decir, le lastima su ego y provoca que tome control sobre su clase con la seguridad de que ahora lograra captar la atención de sus alumnos ysobre todo logrará que ellos se interesen por la música.


4. ¿Qué competencias comunes observas en las y los estudiantes de Mr. Holland desde la primera hasta la última generación?
Cuando llego Mr. Holland al colegio los alumnos en la clase de música, no tenían ni dirección, ni rumbo, por lo que esta clase solo les representaba una obligación para cumplir con sus créditos, pero la Directora, alver que el señor Holland no demostraba interés por sobresalir en su clase, le hizo notar que asi no servía, pues ella esperaba y necesitaba a alguien, que se convirtiera en la brújula que le sirviera para orientar a los integrantes de la clase para que tomarán el rumbo correcto y definitivo para lograr un gran equipo, un gran grupo musical, que sobresaliera por sus talentos y no por cumplir conuna clase, es decir que necesitaba a alguien que descubriera el talento de cada quien no para la música en especial, sino para desarrollarse por la vida, pro lo que cuando la directora se retira laboralmente del colegio, le dice al profesor Holland, que era el mejor maestro y en agradecimiento le regala una brújula; las competencias comunes son CG1, CG6, CG8, CG7.


5. ¿Cómo impactó la parte...