Cuestionario M. Bunge

Cuestionario de M. Bunge 

a.1.Especifique que tipo de actividades se realizan en cada etapa o contexto de la cadena de flujo. 
 a.2.¿A qué denomina Bunge movimiento de reflujo y cómo se originala cadena? ¿Necesariamente se vuelve a la ciencia básica o puede retroceder a otras etapas?  
a.3.¿Qué lugar ocupan la filosofía y la ideología en este contexto?  
4 a.Realice un cuadro comparativoen el que se expliciten semejanzas y diferencias, tomando en cuenta : objetivos que persiguen, relación con el método científico, su alcance  (planeamiento a corto o largo plazo), su ingerencia en lacreación de conocimiento 
b:Realice un cuadro comparativo tomando en cuenta los puntos clave en que se distinguen una de otra 
5 Presente un ejemplo de la cadena de flujo y reflujo. No repita el quese presenta como ejemplo en el texto: 
 
CIENCIA 
BASICA 
 
CIENCIA APLICADA 
TECNICAS 
PRODUCCION 
COMERCIALIZACION 
O SERVICIOS 
 
 
 
 
 
 
RESPUESTAS: 
 
1-A.) Las etapas son:Ciencia Básica: 
La ciencia básica o teórica o experimental como puede llamarse, su único propósito (objetivo) es enriquecer el conocimiento humano (interés puramente cognitivo) realizando distintostipos de investigaciones. Ej: Puede ser teórica o experimental. 
 
Ciencia Aplicada: 
Se apoya en los conocimientos obtenidos por las investigaciones básicas (ciencia básica), y en consecuencia, enel método científico. No solo se limita a aplicarlas sino también a generar nuevos conocimientos más específico. La búsqueda se orienta a un fin determinado se resalta el interés social (interesa elimpacto social) 
Tecnologia: 
En esta etapa o contexto es cuando no produce conocimiento nuevo,  la ciencia ya no es un fin sino un medio para el desarrollo de artefactos útiles (equipos,maquinarias etc.)., dispositivos que sean de utilidad.                                                  
 
Economía: 
Esta etapa se interesa en la inserción en el sectorproductivo de esos aparatos para la...