Cuestionario



Introducción


El cuestionario es un procedimiento considerado clásico en las ciencias sociales para la obtención y registro de datos. Su versatilidad permite utilizarlo como instrumento de investigación y como instrumento de evaluación de personas, procesos y programas de formación. Es una técnica de evaluación que puede abarcar aspectos cuantitativos y cualitativos. Su característicasingular radica en que para registrar la información solicitada a los mismos sujetos, ésta tiene lugar de una forma menos profunda e impersonal, que el "cara a cara" de la entrevista. Al mismo tiempo, permite consultar a una población amplia de una manera rápida y económica.







































Definición

Un cuestionario es un conjunto depreguntas  cuyo objetivo es obtener información  con algún objetivo en concreto. Es un instrumento de investigación, y se utiliza, de un modo preferente, en el desarrollo de una investigación en el campo de las ciencias sociales: es una técnica ampliamente aplicada en la investigación de carácter cualitativa.
El Cuestionario es "un medio útil y eficaz para recoger información en un tiemporelativamente breve".

Finalidad del Cuestionario

La finalidad del cuestionario es obtener, de manera sistemática y ordenada, información acerca de la población con la que se trabaja, sobre las variables objeto de la investigación o evaluación

Características:

Un cuestionario consiste en un conjunto de preguntas respecto a una o más variables a medir.
Presenta la ventaja de requerirrelativamente poco tiempo para reunir información sobre grupos numerosos.
El sujeto que responde, proporciona por escrito información sobre sí mismo o sobre un tema dado.
Presenta la desventaja de que quien contesta responda escondiendo la verdad o produciendo notables alteraciones en ella

Tipos de Cuestionarios:

Cuestionario Restringido o Cerrado
-Es aquel que solicita respuestas breves,específicas y delimitadas.
-"Para poder formular preguntas cerradas es necesario anticipar las posibles alternativas de respuestas".
-Estas respuestas piden ser contestadas con:
-Dos alternativas de respuestas (respuestas dicotómicas): Si o No.
-Varias alternativas de respuestas.
Ejemplo:
















Cuestionario No Restringido oAbierto

-Las preguntas abiertas no delimitan de antemano las alternativas de respuesta.
-Las preguntas abiertas son particularmente útiles cuando no tenemos información sobre las posibles respuestas de las personas o cuando esta información es insuficiente.
-Es aquel que solicita una respuesta libre.
-Esta respuesta es redactada por el propio sujeto.
-Proporciona respuestas de mayorprofundidad.
-Es de difícil tabulación, resumen e interpretación.

Ejemplo:













Cuestionario Mixto

-Es aquél que considera en su construcción tanto preguntas cerradas como abiertas

Ejemplo:



















Fundamento y Características de un Instrumento de Medida

El proceso de construcción y validación de un cuestionario/escala de medida esrelativamente complejo y requiere el conocimiento teórico claro del aspecto que queremos medir, así como poseer conocimientos estadísticos avanzados y saber manejar programas informáticos para realizar las pruebas estadísticas. Lo que se pretende es garantizar que al cuestionario que se diseñe se le puedan aplicar los mismos criterios de validez y fiabilidad que exigimos a un esfigmomanómetro. Portanto, como todo instrumento de medida, ha de reunir las siguientes características:













Pasos para elaborar un Cuestionario:

En el proceso de elaboración de un cuestionario se deben contemplar los siguientes puntos:

Definición del constructo o aspecto a medir:

- Antes de proceder a medir algo debemos tener una idea muy clara de lo que queremos medir;...