Cuidad y Los Perros
Páginas: 5 (1028 palabras)
Publicado: 4 de octubre de 2011
Importancia del lector en un enfoque desde los personajes en La ciudad y los perros de Mario Vargas Llosa
La construcción argumental de la novelística de Vargas Llosa se encuentra fuertemente enmarcada en los esquemas contemporáneos de narración. Cada segmento de sus novelas permite la convivencia de varios narradores, saltos temporales, fluir de conciencia y simultaneidad, entre otros, queen conjunto con su gran capacidad descriptiva, acercan al lector a tramas donde “la proliferación de círculos, células, grupos colegiales e instituciones de todo tipo reflejan la necesidad y la condena del agrupamiento”[1]. Este tipo de conflictos, es quizás la más notoria característica de “La ciudad y los perros”, donde la complejidad narrativa se acerca prácticamente a lo barroco, abriendolas puertas a una devastadora visión de la adolescencia en uno de estos círculos.
En “La ciudad y los perros” se asiste a situaciones donde la violencia y la corrupción están en todas partes, menoscabando el prestigio de las instituciones y sirviendo de foco de denuncia. Para lograr este objetivo, Vargas Llosa hace uso de recursos técnicos que impiden que dicha denuncia se quede en loanecdótico, y se convierta en una simple descripción de sucesos desagradables, muy comunes en el proceso de crecimiento de los adolescentes adscritos al círculo militar. Debido a la complejidad intrínseca de dichos recursos, el lector debe jugar un papel activo, completamente contrario a ese lector “hembra” o lector pasivo; debe convertirse en parte activa de cada uno de los personajes y dejarse confundirpor la oposición que subyace en la rudeza de la academia militar, en contraposición con la debilidad de cada personaje en su capacidad de socializar fuera del ambiente de la academia.
En primer lugar entonces, se puede ver el afán del autor por evitar la truculencia[2] en las escenas cargadas de depravación, para lo cual hace uso permanente de terceras personas que evitan la racionalización delos acontecimientos, aminorando de esta forma el impacto de lo narrado. En segundo lugar, se bestializa al ser humano, contribuyendo al amortiguamiento del impacto de lo narrado, porque es precisamente acercando los personajes a lo animal, que el lector puede asimilar que la brutalidad es simplemente el código que se usa en el ambiente de la academia militar.
En este punto la identificacióncon el lector es ya evidente, en cuanto el asombro y la confusión causada por la violencia, generan interés y expectativa. Este interés es dilatado por el autor “mediante recuerdos y retrocesos de los personajes”[3], en continuos cortes narrativos, y en monólogos que dibujan un perfil sicológico detallado de cada personaje mostrando las debilidades que, como adolescentes que son, pretenden esconderen ese camino hacia la madurez. El lector se hace cómplice de este crecimiento y teme por la destrucción de la utopía que representa cada personaje, en lo que típicamente sería el desenlace de una novela de formación.
Los procesos de la adolescencia en un ambiente hostil, terminan siendo el tema principal de la novela y también el marco en el cual se pueden describir sus protagonistas.“Cada uno de los cadetes tipifica aspectos de un mismo cuadro”[4], y matizan cuatro aspectos claramente identificables: la brutalidad, la corrupción, la timidez, y la convivencia. Las relaciones que se dan entre estos actantes es finalmente el mecanismo que pone en funcionamiento toda la maquina narrativa de la novela.
Se puede decir que en “La ciudad y los perros” son cuatro los personajesprincipales: El jaguar, el esclavo, Alberto y Gamboa. Ellos sumados a los monólogos de Boa y a la figura femenina de Teresa, permiten la construcción de toda la obra. Las relaciones que ligan a estos personajes pueden verse desde las tres categorías de Greimas[5]:
➢ El deseo: El erotismo de la adolescencia vivido en tres aspectos: Prostitución, primeros noviazgos y vida matrimonial. Esta...
La construcción argumental de la novelística de Vargas Llosa se encuentra fuertemente enmarcada en los esquemas contemporáneos de narración. Cada segmento de sus novelas permite la convivencia de varios narradores, saltos temporales, fluir de conciencia y simultaneidad, entre otros, queen conjunto con su gran capacidad descriptiva, acercan al lector a tramas donde “la proliferación de círculos, células, grupos colegiales e instituciones de todo tipo reflejan la necesidad y la condena del agrupamiento”[1]. Este tipo de conflictos, es quizás la más notoria característica de “La ciudad y los perros”, donde la complejidad narrativa se acerca prácticamente a lo barroco, abriendolas puertas a una devastadora visión de la adolescencia en uno de estos círculos.
En “La ciudad y los perros” se asiste a situaciones donde la violencia y la corrupción están en todas partes, menoscabando el prestigio de las instituciones y sirviendo de foco de denuncia. Para lograr este objetivo, Vargas Llosa hace uso de recursos técnicos que impiden que dicha denuncia se quede en loanecdótico, y se convierta en una simple descripción de sucesos desagradables, muy comunes en el proceso de crecimiento de los adolescentes adscritos al círculo militar. Debido a la complejidad intrínseca de dichos recursos, el lector debe jugar un papel activo, completamente contrario a ese lector “hembra” o lector pasivo; debe convertirse en parte activa de cada uno de los personajes y dejarse confundirpor la oposición que subyace en la rudeza de la academia militar, en contraposición con la debilidad de cada personaje en su capacidad de socializar fuera del ambiente de la academia.
En primer lugar entonces, se puede ver el afán del autor por evitar la truculencia[2] en las escenas cargadas de depravación, para lo cual hace uso permanente de terceras personas que evitan la racionalización delos acontecimientos, aminorando de esta forma el impacto de lo narrado. En segundo lugar, se bestializa al ser humano, contribuyendo al amortiguamiento del impacto de lo narrado, porque es precisamente acercando los personajes a lo animal, que el lector puede asimilar que la brutalidad es simplemente el código que se usa en el ambiente de la academia militar.
En este punto la identificacióncon el lector es ya evidente, en cuanto el asombro y la confusión causada por la violencia, generan interés y expectativa. Este interés es dilatado por el autor “mediante recuerdos y retrocesos de los personajes”[3], en continuos cortes narrativos, y en monólogos que dibujan un perfil sicológico detallado de cada personaje mostrando las debilidades que, como adolescentes que son, pretenden esconderen ese camino hacia la madurez. El lector se hace cómplice de este crecimiento y teme por la destrucción de la utopía que representa cada personaje, en lo que típicamente sería el desenlace de una novela de formación.
Los procesos de la adolescencia en un ambiente hostil, terminan siendo el tema principal de la novela y también el marco en el cual se pueden describir sus protagonistas.“Cada uno de los cadetes tipifica aspectos de un mismo cuadro”[4], y matizan cuatro aspectos claramente identificables: la brutalidad, la corrupción, la timidez, y la convivencia. Las relaciones que se dan entre estos actantes es finalmente el mecanismo que pone en funcionamiento toda la maquina narrativa de la novela.
Se puede decir que en “La ciudad y los perros” son cuatro los personajesprincipales: El jaguar, el esclavo, Alberto y Gamboa. Ellos sumados a los monólogos de Boa y a la figura femenina de Teresa, permiten la construcción de toda la obra. Las relaciones que ligan a estos personajes pueden verse desde las tres categorías de Greimas[5]:
➢ El deseo: El erotismo de la adolescencia vivido en tres aspectos: Prostitución, primeros noviazgos y vida matrimonial. Esta...
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