cuidado de la salud

 I.S.F.D Nº 104
 Profesorado de educación primaria.
 Campo de la práctica II.
 Escuela destino: EP Nº 71 Provincias Argentinas.
 Docente en formación:
 Profesor de prácticas:
 Gradoy sección: 3º C
 Área curricular: Ciencias Naturales.
 Fecha y horario: martes 14 de octubre, 1era y 2da hora.





















 Fundamentación:
En esta oportunidadvamos a trabajar con los alumnos/as de 3º C “el cuidado de la salud”. Bien sabemos que en este momento de desarrollo del niño, es importante informarse sobre diferentes motivos que afectan la salud.En este primer ciclo los niños/as entienden que la salud es lo opuesto a la enfermedad, y que la higiene personal es un buen hábito para mantener una vida saludable. Es por eso que vamos a ponerénfasis en las prácticas sociales de cuidado de la salud propias de la comunidad, para articularlos con las propuestas escolares en un marco de respeto y valoración mutua.

 Núcleo:
- El cuidado de lasalud.

 Contenido:
- La prevención de las enfermedades contagiosas.

 Contenido desagregado:
- Hábitos de higiene personal.

 Propósito didáctico:
Se espera que los alumnos/as conozcanla importancia que tienen los hábitos de higiene personal para el cuidado de la salud, como: El cepillado de dientes, el baño frecuente, lavado de manos y alimentación balanceada.

 Propósitocomunicativo:
Que los alumnos/as reconozcan y reproduzcan hábitos de higiene para el cuidado de su propio cuerpo. Además identificaran aquellos que perjudican nuestra salud.
 Secuencia de situación deenseñanza:
1º-Comenzamos la clase preguntando ¿Qué hacen desde que se levantan y se duermen? - ¿Qué hábitos cotidianos tienen? Yo les comento un poco de mis rutinas diarias y vamos a focalizar enlos hábito saludables. Luego preguntare si ¿saben para que sirve tener buenos hábitos de higiene?
2º-Para reforzar lo dicho anteriormente iniciaremos el tema leyendo en vos alta un texto informativo...