Cuidado Pediatrico

Contenidos Claves de la primera semana
1).- Definición por rango de edad
2).- Antecedentes biodemográficos
3).- Indicadores de crecimiento y desarrollo.
4).- Factores protectores y de riesgo para la población de 0 a 19 años.

DEFINICION POR RANGOS DE EDAD
Recién Nacido es el primer período de la vida post-natal, va del
nacimiento hasta los 28 días de vida. Se caracteriza por los cambios
físicosque ocurren en el niño para adaptarse a la vida extrauterina.
Entre los más importantes se destacan el ajuste circulatorio y
respiratorio, la termorregulación y la puesta en marcha de los sistemas
de eliminación.
El recién nacido tiene absoluta dependencia de los adultos para
mantener la vida, quienes desempeñan el rol de agente de autocuidado
realizando por él todas las acciones requeridas parasatisfacer sus
necesidades.

Esencial en esta etapa es una adecuada vinculación
afectiva con sus padres y familia, pues determina el
establecimiento de sus relaciones interpersonales
futuras. (Concepto de Salud Primal)

El período de Lactante se extiende desde los 28 días de vida hasta los
24 meses y se subdivide en :
Lactante Menor: Desde los 28 días hasta los 12 meses.
Lactante Mayor: Desde los12 meses hasta los 24 meses.

Este período se caracteriza por:
Un acelerado ritmo del crecimiento y de la maduración de los principales sistemas
del organismo.
Desarrollo de habilidades que le permiten al lactante responder al entorno.
El perfeccionamiento de las capacidades motoras gruesas y finas.

En resumen, el período de lactante, es la etapa del ciclo vital en que
el ser humano tiene losmás grandes logros de crecimiento y desarrollo. Esta
situación determina en el niño, mayor vulnerabilidad a los factores ambientales y
requiere de la presencia de los padres o cuidadores para que lo ayuden a
satisfacer sus necesidades.

La etapa preescolar: se extiende entre los 2 y 6 años. Y se
caracteriza por el requerimiento de actividades motoras, individuales y
sociales.
Existiendo unaconsolidación de la
autonomía y desarrollo de la iniciativa al
realizar diferentes acciones. Es importante
el paso desde el egocentrismo total a la
socialización, que va acompañada del
deseo del niño por describir cosas
menores, inventar y curiosear.
Desarrolla, en forma importante, una
personalidad que le permite dar su opinión
frente a los adultos, interactuar y, estar por
tiempos prolongadosseparados de sus
padres.

Todo esto, los prepara para el cambio más radical de su forma de vivir que
es la entrada al colegio. El crecimiento se ve disminuido en este período.

La edad escolar que se extiende entre los 6 y 11-12 años, es
una etapa en que el niño aprende sobre el mundo exterior y donde se
hace cada vez más independiente de sus padres.

Desarrolla una conciencia o sentido deresponsabilidad sobre temas que a ellos
les parecen importantes. Es un periodo
donde entra en contacto con la cultura
de su sociedad, especialmente por
medio de la incorporación al mundo del
colegio. (SOCIALIZACION)
En el principio de la etapa; están más
cariñosos, conservan características de
preescolares y luego ya se incorporan a
los grupos de su edad.
Al final de la etapa; ya han pasado
hacia el umbral dela adolescencia con
independencia asegurada.
Desde la dimensión física, los logros
mencionados se acompañan de un
crecimiento armónico, dando una
imagen corporal del escolar típica,
semejante al adulto

El período de la adolescencia, también llamada edad juvenil es considerado un
período de transición que se concibe entre dos etapas: niñez y la edad adulta.
Según diversos autores, los límites deedad de inicio y término son variados.
Desde el punto de vista biopsicosocial, se divide en tres etapas: Adolescencia
inicial 10 a 12 años, Adolescencia Media 12 a 14 años y adolescencia tardía 15 a 19
años. Otros autores contemplan la:
Pre-pubertad (10-12 años)
Pubertad (12 a 16 años)
y la Adolescencia 
(16-24 años y Minsal de: 10-19 AÑOS)

Existen cambios biológicos tanto en el ámbito físico...