Cultura ambiental

MANEJO DE RESIDUOS TECNOLOGICOS Y BATERIAS ELECTRONICAS
PROYECTO: Gestores de nuestro entorno.

Durante este semestre esta cátedra estará fundamentada en dos elementos
de vital importancia

1. El análisis de diversas temáticas y realidades de la
situación del medio ambiente en diversos escenarios

El siglo XXI supone entre otras el siglo de la tecnología electrónica y de laportabilidad de la energía, de la misma manera esta dinamica implica el reto en el manejo de estas tecnologías cuando sean reemplazadas por otras o su obsolecencia implique retirarlas de su uso. Puesto que de ninguna manera se puede plantear que su desecho implique contaminar fuentes hídricas o ser llevadas a los tradicionales “botaderos” se necesita incorporar una cultura de responsabilidad para con laforma en como los usuarios se deshacen responsablemente de sus baterías y equipos electrónicos. Además de encadenar la forma en que se colectan para ser tratadas o desmanteladas invocando siempre principios de sustentabilidad y sostenibilidad.

2. De otro lado la creación de acciones y estrategias que se generarán a partir de un proceso de investigación como proyecto de aula y que puedan contribuircon
iniciativas de cambio para mejorar las problemáticas ambientales de los
entornos de los estudiantes de este curso.

Auque la acción que una persona ejersca para llevar a buen destino final de sus baterías y elementos electrónicos debiera mediarse por una acción conciente producto de la concientización de las campañas ambientales también se deben desarrollar acciones liminales,subliminales y supraliminales con mensajes que inviten a celerizar este proceso, penetrando profundamente en la conciencia de los individuos. (mas adelante se desarrolla el cuadro con las acciones propuestas en cada uno de los flancos propuestos) Ver Tabla No 1
acciones estrategicas | subliminales | mensaje diseñado para pasar por debajo (sub) de los límites normales de percepción. Puede ser por ejemplo,inaudible para la mente consciente pero audible para la mente inconsciente o profunda; puede ser también una imagen transmitida de un modo tan breve que pase desapercibida por la mente consciente pero aún así, percibida inconscientemente. |
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| liminales | puede recibir diferentes y múltiples definiciones, y seencuentra a menudo en campos muy diferentes: Del umbral, que se refiere a un umbral, lindante, cercano. |
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| supraliminales | aquellos que no resultan concientemente percibidos debido a que el sujeto no presta atención a los mismos, y se los puede traer a la conciencia por el simple acto de atención |
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Tabla No 1- accionesestratégicas para coadyudar el proceso de recolección de baterías y elementos electrónicos de desecho.

Resultaría útil para persuadir a las personas a que lleven sus baterías y productos de desecho tecnologico a sitios de recolección, por medio de mensajes directos, en forma de imágenes, audios, eslogans, etc, asimismo en forma indirecta como los colores de los contenedores, la atención prestada,el canje de los mismos por souvenirs, bonos, alianzas estratégicas con los fabricantes de los productos de interés, etc.

Para el Politécnico Grancolombiano es de vital importancia fomentar entre sus
estudiantes la cultura de la investigación, por lo cual ha decidido promover
estrategias que permitan que se generen procesos de investigación formativa,
entendiendo esta como: “La investigaciónformativa es: La forma como se
desarrolla la cultura investigativa y el pensamiento crítico y autónomo que
permita a estudiantes y profesores acceder a los nuevos desarrollos del
conocimiento y la tecnología.”, este tipo de investigación será implementado
a través de proyectos de auto-estudio colaborativos en los cuales se llevará a
cabo un proceso de investigación en los que se desarrollan...