Cultura Aulica

CULTURA AULICA

Mediante el presente, pretendo describir la situación áulica a la que me enfrente hace unos pocos días. Para empezar, el curso con el que realice la grabación sería, en muchossentidos, un curso ideal para cualquier profesor. Quizá condicionados a mantener el orden, mi presencia no marco ni influyo en la realización de la clase, manteniéndose para mi sorpresa, una armoníaentre alumnos y profesor. Bajo un primer punto de vista (Un poco apresurado), pude percatar que todos los niños formaban parte de un mismo nivel cultural, quizá en parte a que nos encontrábamos en uncolegio medianamente lejano y poco conocido (El espacio físico en sí, no el colegio propiamente tal), o también porque actualmente dentro de las instituciones escolares se busca la manera de agrupar alos alumnos con características y conductas similares, a fin de ir dejando a todo aquél que bajo sus estándares, no califique para permanecer dentro de la institución (Lo que coloquialmente se conocecomo colador). Eran alrededor de las tres y media de la tarde, un horario que para cualquier individuo sería tedioso, generalmente después de haber ingerido alimentos, nuestro cuerpo necesita unpequeño descanso, ya que de niños nos habituamos a eso. El docente hizo una revisión de contenidos que aparecerían en el SIMCE, incentivando a los alumnos a ser más precavidos a la hora de responder,dándoles consejos y técnicas que los ayudarían a poder sobrellevar esta prueba de manera tranquila y ordenada. Funcionalmente hablando, creo que si bien siempre es bueno repasar los contenidos previos auna prueba, lo que se busca mediante esta acción en específico no es el bien del alumno, sino el del colegio. Pero ese no es tema para la psicología, no nos desenfoquemos. A medida que avanzaba laclase, comprendo que haber hecho un primer juicio fue muy apresurado, aún la mayoría de los niños conservaban un buen comportamiento, pero sólo porque existe una habituación por parte de ellos a...