Cultura China
Páginas: 10 (2385 palabras)
Publicado: 12 de febrero de 2013
COLEGIO DE EDUCACION PROFECIONAL TÉCNICO BACHILLER CONALEP AGUASCALIENTES I
“PROF. J. REFUGIO ESPARZA REYES”
QUE ES CULTURA, INTERACCIÓN SOCIAL, COMPORTAMIENTO, ETEREOTIPO Y EJEMPLOS, CULTURA
INTERPRETACIÓN DE NORMAS DE CONVIVENCIA SOCIAL
DAYANA GUADALUPE PÉREZ VÁZQUEZ
INFORMÁTICA GRUPO 511
LIC. CARLOS OCTAVIO PEDROZA GUTIERREZ
JUEVES 20 DE SEPTIEMBRE DEL 2012
¿QUÉ ES LACULTURA?
La cultura es el conjunto de formas y expresiones que caracterizarán en el tiempo a una sociedad determinada. Por el conjunto de formas y expresiones se entiende e incluye a las costumbres, creencias, prácticas comunes, reglas, normas, códigos, vestimenta, religión, rituales y maneras de ser que predominan en el común de la gente que la integra.
También, el mismo término sirve paradenominar la educación y habilidades que dispone un individuo, personalmente y por afuera de ese todo que resulta ser la cultura.
Por ejemplo y para ilustrar con un ejemplo esto que comentamos más arriba, el festejo que se sucede tras la obtención de un campeonato de fútbol, suele ser uno de los rituales más observados en varias culturas latinas y europeas.
La variedad de culturas, así como elvariado universo de formas y expresiones que estas suponen, es materia de estudio principalmente de disciplinas como la sociología y la antropología.
Respecto del origen de la palabra y como consecuencia también de la utilización que se le dará al término, más o menos, se remonta a la Edad Media, cuando se lo usaba para referirse al cultivo de la tierra y el ganado, ya que proviene del latín cultusque significa cuidado del campo y del ganado, en tanto, cuando se esté ya en el siglo XVIII o Siglo de las Luces como también se lo conoce a este, en el cual nacerá en muchos una profunda vocación por el cultivo del pensamiento, inmediatamente el término mutará hacia el sentido figurado de cultivar el espíritu.
La cultura puede ser de acuerdo a su clasificación tópica, histórica, mental,simbólica, estructural, universal, total, particular, primitiva, desarrollada, alfabeto, analfabeta, censista, racional e ideal, entre otras y está compuesta por elementos concretos o materiales como ser: alimentos, moda, fiestas, arte, construcciones arquitectónicas y monumentos y por otros, los simbólicos o espirituales, entre los que se cuentan los valores, las creencias, las normas, el arte y ellenguaje, siendo a partir y gracias a estos que podremos diferenciar o bien reconocer una cultura respecto de otra.
¿QUÉ ES LA INTERACCIÓN SOCIAL?
La interacción es una acción recíproca entre dos o más objetos, sustancias, personas o agentes.
Vigotski: fundador de la teoría socio cultural en psicología.
La teoría de Vigotsky se basa principalmente en el aprendizaje sociocultural de cadaindividuo y por lo tanto en el medio en el cual se desarrolla. La interacción social se convierte en el motor del desarrollo. Vigotsky introduce el concepto de zona de desarrollo próximo que es la distancia entre el nivel real de desarrollo y el nivel de desarrollo potencial. Para determinar este concepto hay que tener presentes dos aspectos: la importancia del contexto social y la capacidad deimitación. Aprendizaje y desarrollo son dos procesos que interactúan. El aprendizaje se produce más fácilmente en situaciones colectivas. La interacción con los padres facilita el aprendizaje. La teoría de Vigotsky se refiere a como el ser humano ya trae consigo un código genético o línea natural del desarrollo, también llamado código cerrado, la cual está en función de aprendizaje, en el momento que elindividuo interactúa con el medio ambiente.
Interacción social
La interacción social es el fenómeno básico mediante el cual se establece la posterior influencia social que recibe todo individuo. Podemos hacer un resumen de las relaciones básicas estudiadas por la Psicología social:
Relaciones persona-persona
* Interacción social: existe influencia mutua entre dos personas.
Relaciones...
“PROF. J. REFUGIO ESPARZA REYES”
QUE ES CULTURA, INTERACCIÓN SOCIAL, COMPORTAMIENTO, ETEREOTIPO Y EJEMPLOS, CULTURA
INTERPRETACIÓN DE NORMAS DE CONVIVENCIA SOCIAL
DAYANA GUADALUPE PÉREZ VÁZQUEZ
INFORMÁTICA GRUPO 511
LIC. CARLOS OCTAVIO PEDROZA GUTIERREZ
JUEVES 20 DE SEPTIEMBRE DEL 2012
¿QUÉ ES LACULTURA?
La cultura es el conjunto de formas y expresiones que caracterizarán en el tiempo a una sociedad determinada. Por el conjunto de formas y expresiones se entiende e incluye a las costumbres, creencias, prácticas comunes, reglas, normas, códigos, vestimenta, religión, rituales y maneras de ser que predominan en el común de la gente que la integra.
También, el mismo término sirve paradenominar la educación y habilidades que dispone un individuo, personalmente y por afuera de ese todo que resulta ser la cultura.
Por ejemplo y para ilustrar con un ejemplo esto que comentamos más arriba, el festejo que se sucede tras la obtención de un campeonato de fútbol, suele ser uno de los rituales más observados en varias culturas latinas y europeas.
La variedad de culturas, así como elvariado universo de formas y expresiones que estas suponen, es materia de estudio principalmente de disciplinas como la sociología y la antropología.
Respecto del origen de la palabra y como consecuencia también de la utilización que se le dará al término, más o menos, se remonta a la Edad Media, cuando se lo usaba para referirse al cultivo de la tierra y el ganado, ya que proviene del latín cultusque significa cuidado del campo y del ganado, en tanto, cuando se esté ya en el siglo XVIII o Siglo de las Luces como también se lo conoce a este, en el cual nacerá en muchos una profunda vocación por el cultivo del pensamiento, inmediatamente el término mutará hacia el sentido figurado de cultivar el espíritu.
La cultura puede ser de acuerdo a su clasificación tópica, histórica, mental,simbólica, estructural, universal, total, particular, primitiva, desarrollada, alfabeto, analfabeta, censista, racional e ideal, entre otras y está compuesta por elementos concretos o materiales como ser: alimentos, moda, fiestas, arte, construcciones arquitectónicas y monumentos y por otros, los simbólicos o espirituales, entre los que se cuentan los valores, las creencias, las normas, el arte y ellenguaje, siendo a partir y gracias a estos que podremos diferenciar o bien reconocer una cultura respecto de otra.
¿QUÉ ES LA INTERACCIÓN SOCIAL?
La interacción es una acción recíproca entre dos o más objetos, sustancias, personas o agentes.
Vigotski: fundador de la teoría socio cultural en psicología.
La teoría de Vigotsky se basa principalmente en el aprendizaje sociocultural de cadaindividuo y por lo tanto en el medio en el cual se desarrolla. La interacción social se convierte en el motor del desarrollo. Vigotsky introduce el concepto de zona de desarrollo próximo que es la distancia entre el nivel real de desarrollo y el nivel de desarrollo potencial. Para determinar este concepto hay que tener presentes dos aspectos: la importancia del contexto social y la capacidad deimitación. Aprendizaje y desarrollo son dos procesos que interactúan. El aprendizaje se produce más fácilmente en situaciones colectivas. La interacción con los padres facilita el aprendizaje. La teoría de Vigotsky se refiere a como el ser humano ya trae consigo un código genético o línea natural del desarrollo, también llamado código cerrado, la cual está en función de aprendizaje, en el momento que elindividuo interactúa con el medio ambiente.
Interacción social
La interacción social es el fenómeno básico mediante el cual se establece la posterior influencia social que recibe todo individuo. Podemos hacer un resumen de las relaciones básicas estudiadas por la Psicología social:
Relaciones persona-persona
* Interacción social: existe influencia mutua entre dos personas.
Relaciones...
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