Cultura fisica

Funciones de la Ciencia en la Cultura Física.
Autores:
Dra. C. Maria Elena Guardo García. Dr. C. Ramón Pentón López.

Introducción
En la Cultura Física como en otras ciencias, existen contradicciones y cuestionamientos conceptuales, a los que no debemos estar ajenos los investigadores del deporte independientemente de cual sea el objeto de estudio de las investigaciones científicas quedesarrollemos. Se trata, en suma, de reconocer cuales son los fenómenos que dialécticamente se van produciendo en el entorno al cual pertenecemos profesionalmente, para lograr tomar decisiones concretas que tributen a la solución de los problemas científicos de la actividad físico deportiva. El desarrollo histórico de la ciencia en la Cultura Física ha mostrado que las funciones más generales de laciencia en la Cultura Física por áreas de conocimiento están dirigida a describir, explicar y transformar la REALIDAD del aseguramiento científico: en el Deporte, la Educación Física, la recreación y la terapéutica. De las Funciones de la ciencia en el deporte El deporte es en sí, un gigantesco laboratorio de eterna búsqueda creativa, crece y se

desarrolla haciendo ciencia. Su influencia social yhumana como medio de educación y preparación multilateral para la vida, así como su carácter de orientación hacia los altos logros deportivos, propicia que las funciones de la ciencia constituyan el fundamento rector para su perfeccionamiento. De las funciones generales de la Cultura Física soluciones transformadoras para: • • El sistema de selección e iniciación deportiva. La programación de laplanificación, desarrollo y control de la preparación del deportista. declaradas anteriormente devienen nuevos

conocimientos orientados a fortalecer la preparación del deportista mediante la búsqueda de

• •

El uso de las ciencias aplicadas a los deportes. La formación de profesores, entrenadores, preparadores físicos, masajistas, directivos entre otros.

Como se observa (figura No.1)son muy variadas las temáticas en las cuales la ciencia necesariamente ha de intervenir en el deporte, cada una de ellas se multiplican en función de la formación integral del deportista y en tantas direcciones como exigencias posean las distintas especialidades deportivas. La selección por ejemplo: necesita constantemente de una actualización, digamos que periódica, pues las normas de selección quegeneraciones, según “representatividad”. son creadas hoy deben ser renovadas para próximas las tres exigencias para su aplicación: la “modernidad”, “relevancia” y

Selección

Resultado

Aseguramiento Científico de la Preparación del deportista

Iniciación

Ejecución

Programación

Ciencias aplicadas al deporte. Actividades curriculares de formación profesional
Fi Figura No.1Temáticas objeto de investigación en el deporte.

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La iniciación, la programación y la ejecución han de estar en correspondencias con los cambios novedoso del desarrollo técnico-táctico del deporte en cuestión. El qué hacer, cómo, y dónde para que la preparación inicial se corresponda con los cambios actuales, hay que estudiarlo, investigarlo y demostrarlo sobre bases científicas para no fracasar.Este fracaso a simple vista se ve muy sencillo, sobre todo cuando erróneamente algunas personas lo relacionan única y exclusivamente con el resultado deportivo, sin ver más allá, de la misma forma que un cirujano puede tener consecuencias fatales en una operación o diagnóstico y hasta llegar a privar de la vida a un paciente; el entrenador deportivo que no aplique la ciencia también, puede ir porel camino del fracaso, deformando y creando lentamente secuelas que irreversiblemente afectan al ser humano hacia consecuencias incalculables. En este sentido podemos afirmar categóricamente que la ciencia entre sus funciones asume una muy especial: la de prevenir y salvaguardar el gran impacto que desde el punto de vista social y humano nos brinda las maravillosas bondades de los beneficios...