Cultura política modulo

MODULO DE ERGONOMÍA 256595

SANDRA MILENA CASTRO ESCOBAR Ingeniera Industrial, Universidad de Santander UDES Especialista en Pedagogía para el Desarrollo en Aprendizaje Autónomo, Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Versión actualizada por EDWIN EDUARDO DELGADO BOBADILLA Ingeniero Industrial Universidad Distrital Francisco José de Caldas UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA –UNADESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA PROGRAMA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL MARIQUITA TOLIMA 2009

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Autor SANDRA MILENA CASTRO ESCOBAR Ingeniero Industrial. Especialista en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo Programa de Ingeniería Industrial. UNAD Versión actualizada por EDWIN EDUARDO DELGADO BOBADILLA Ingeniero Industrial Universidad Distrital FranciscoJosé de Caldas

COMITÉ DIRECTIVO

Jaime Alberto Leal Afanador Rector Gloria Herrera Vicerrectora Académica y de Investigación Sehifar Ballesteros Moreno Vicerrector Administrativo Maribel Córdoba Guerrero Secretaria General Edgar Guillermo Rodríguez Director de Planeación Gustavo Velásquez Decano Escuela Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

CURSO ERGONOMIA Guía Didáctica ActualizadaSegunda Edición Actualizada 2007 Centro Nacional de Medios para el aprendizaje

2 CONTENIDO INTRODUCCIÓN UNIDAD I: FUNDAMENTOS DE ERGONOMÍA 9 CAPITULO 1. CONCEPTOS GENERALES DE ERGONOMÍA LECCIÓN 1: DEFINICIÓN DE ERGONOMÍA LECCIÓN 2: NATURALEZA DE LA ERGONOMÍA LECCIÓN 3: RELACIÓN DE LA ERGONOMÍA CON OTRAS DISCIPLINAS LECCIÓN 4: ÁMBITOS DE APLICACIÓN DE LA ERGONOMÍA Áreas de especialización de laergonomía LECCIÓN 5: ASPECTOS HISTÓRICOS Antecedentes Evolución histórica del hombre en el trabajo El desarrollo tecnológico CAPITULO 2. ERGONOMÍA Y TECNOLOGÍA LECCIÓN 6: EL DESARROLLO TECNOLÓGICO DE LA ERGONOMÍA División y clasificación de la ergonomía LECCIÓN 7: LA PRODUCTIVIDAD Y EL DESARROLLO INDUSTRIAL FRENTE A ERGONOMÍA. Problemas que debe afrontar la ergonomía Transferencia de tecnologíaLECCIÓN 8: NIVEL DE DESEMPEÑO DEL HOMBRE Y AL MAQUINA Conceptos básicos Criterios de evaluación del sistema hombre-maquina LECCIÓN 9: PUESTO DE TRABAJO Evaluación del sistema hombre maquina Criterios de evaluación en la maquina Criterios de evaluación asociados al sistema Criterios de evaluación asociados al hombre LECCIÓN 10: ANÁLISIS DEL TRABAJO, PUESTOS Y TAREAS Estudio del trabajo LECCIÓN 11:TÉCNICAS PARA EL ANÁLISIS DEL TRABAJO LECCIÓN 12: MÉTODO LETS EJEMPLO DE APLICACIÓN CAPITULO 3. CRITERIOS, PARÁMETROS Y MÉTODOS DE LOS FACTORES ERGONÓMICOS. LECCIÓN 13: MÉTODOS DE VALORACIÓN DE LOS FACTORES ERGONÓMICOS LECCIÓN 14: NIVEL DE PERCEPCIÓN EN LOS PUESTOS DE TRABAJO LECCIÓN 15: NIVEL DE PERCEPCIÓN EN LOS PUESTOS DE TRABAJO - CONTINUACIÓN.

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UNIDAD 2: BIOMECÁNICA OCUPACIONAL CAPITULO1. CONCEPTOS BÁSICOS LECCIÓN 1: CONCEPTO LECCIÓN 2: POSTURA CORPORAL LECCIÓN 3: MOVIMIENTO CORPORAL LECCIÓN 4: POSTURAS DE TRABAJO Postura de pie Postura semisentado Postura alternada de pie – sentado Postura sentado LECCIÓN 5: MOVIMIENTOS DE TRABAJO Movimientos del miembro superior Ángulos formados por las articulaciones y los miembros Sistemas de palancas en el organismo Los músculos y el manejode las cargas CAPITULO 2. ANTROPOMETRÍA LECCIÓN 6: CONCEPTOS BÁSICOS LECCIÓN 7: CARACTERIZACIÓN DE LA POBLACIÓN LECCIÓN 8: PROCESOS ESTADÍSTICOS ASOCIADOS A LA ANTROPOMETRÍA LECCIÓN 9: PUESTO Y ESPACIO DE TRABAJO Posición de trabajo LECCIÓN 10: ÁREAS Y VOLÚMENES DE TRABAJO Áreas De Farley Áreas de Squires Volúmenes de trabajo Disposición espacial de los elementos Asiento CAPITULO 3. CARGASESFUERZOS Y TENSIONES LECCIÓN 11: CONCEPTOS BÁSICOS LECCIÓN 12: EL CUERPO HUMANO COMO MODELO BIOMECÁNICO LECCIÓN 13: METABOLISMO Y LA ENERGÍA MUSCULAR LECCIÓN 14: LA FATIGA LECCIÓN 15: MEDICIÓN Y PREVENCIÓN DE LA FATIGA

4 UNIDAD 3. ERGONOMÍA Y LOS AMBIENTES FÍSICOS CAPITULO 1. CONCEPTOS BÁSICOS LECCIÓN 1: LOS AMBIENTES SONOROS LECCIÓN 2: RUIDO Y VIBRACIONES Efectos en la persona LECCIÓN 3:...