Cultura tributaria

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO PARA EL PODER POPULAR DE LA EDUCACIÓN INSTITUTO UNIVERSITARIO JESÚS OBRERO EXTENSION BARQUISIMETO

EL MURAL COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA ELFORTALECIMIENTO DE LOS DEBERES Y DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES DE 6TO GRADO, DE LA UNIDAD EDUCATIVA “EL TOSTAO”
DEL MUNICIPIO IRIBARREN
ESTADO LARA

Autores: Edson AdamsYan Guillen

Asesora: Dra. Gladys Beltrán

Barquisimeto; Noviembre 2010

FASE I
INICIAL DIAGNÓSTICA

Objeto de Estudio
El comportamiento humano se refiere a la conducta o patrones del hombre y a su vez es evaluada de forma correcta e incorrecta, por la sociedad en donde se encuentre el individuo.Asimismo en este accionar del ser humano, influye lo que es la cultura, los valores y la ética en base al conocimiento que posea y se desenvuelve llegando de lo mas primordial, a lo mas complejo, del desarrollo de la humanidad. Así dentro del comportamiento humano, se tienen las disciplinas que lo estudian como es el caso de la psicología, definida como la ciencia de la vida mental, tanto ensus fenómenos a las cuales se llaman: sentimientos, deseos, sabidurías, razonamientos, decisiones entre otras cosas similares.
Por otra parte se tiene la sociedad cooperativa, solidaria, en donde existen normas, reglas y jerarquías, las cuales, se encuentran orientadas a la transformación mas justa, en donde generalmente se atribuyen derecho y deberes que tienen por objeto regular lasrelaciones sociales o la conducta del hombre, que vive en una sociedad mas concreta con ordenamiento jurídica, la cual genera paz, orden y la seguridad.
Por tanto, se hace evidente la necesidad de enseñar los derechos y deberes del niño en la educación básica, para que los estudiantes, los lleven a cabo y promuevan de manera practica dentro de la sociedad y demuestran un rolprotagónico al momento de enfrentar una situación de su vida cotidiana. Por ello, la enseñanza de los deberes y derechos van entrelazados uno del otro, por que de lo contrario niños y niñas que se estarían formando niños y niñas que exigen cumplir sus derechos pero no aplican sus deberes.
Es de suma importancia que el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), apoye, comoorganismo fundamental en la protección de los niños, se encarga de promover la protección de los deberes y derechos de los infantes, y ayudar a satisfacer sus necesidades más importantes, otorgándoles más y mejores oportunidades a ellos. Además, se busca informar a los niños y niñas, para que sepan, cuándo son víctimas de algún abuso, o si no están recibiendo lo que por derecho les corresponde:educación, familia, e identidad, entre otros.
Asimismo este organismo, trabaja de apoyo con los gobiernos trabajando codo a codo, conformado, por sociedades civiles, iglesias, instituciones internacionales, personalidades de fama mundial y millones de voluntarios. Y como principal función es crear conciencia en torno a los derechos de los niños. De igual manera, es importante resaltar, que losniños y niñas, tienen derecho a contar con una protección especial frente a los actos de suma tortura, y no se debe dejar de conocer su vulnerabilidad y dependencia al momento que actúan, como dos elementos claves a la hora de la violación de los derechos de estas personas.
En la actualidad, existe, La Convención Internacional de los Derechos del niño, en donde reafirman la importancia de...