Curriculo Educativo

Créditos

Diagramación
Félix Rinaldi Gómez P.
Portada
Yamaira Fernández
Cuiadado del Diseño Editorial
Leonardo Jacobo Herrera

BASES DE LA REVISIÓN Y ACTUALIZACIÓN CURRICULAR

Presentación

(tentativa)

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BASES DE LA REVISIÓN Y ACTUALIZACIÓN CURRICULAR

Autoridades
Lic. Danilo Medina
Presidente de la República

Dra. Margarita Cedeño de Fernández
Vicepresidenta de laRepública

Licda. Josefina Pimentel
Ministra de Educación

Licda. Minerva Vincent
Viceministra de Educación
Encargada de Servicio Técnico y Pedagógico

Licda. Carmen Margarita Sánchez Ramos
Directora General de Currículo

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BASES DE LA REVISIÓN Y ACTUALIZACIÓN CURRICULAR

ÍNDICE
1. El proceso de revisión y actualización curricular ...................................
2.Educación y contexto social ..................................................................


3. Constructivismo y enfoque de competencias...................





El enfoque histórico-cultural...........................................................................................................
El enfoquesocio-crítico....................................................................................................................
El enfoque de competencias............................................................................................................
Vinculación de los tres enfoques.....................................................................................................

4. Los componentes del diseñocurricular.................................................






Las competencias .............................................................................................................................
Los contenidos ..................................................................................................................................
Estrategias de enseñanza y de aprendizaje..................................................................................
La evaluación .....................................................................................................................................
Los medios y recursos para el aprendizaje ..................................................................................

5. Perfil de egreso del currículodominicano.............................................
6. Competencias fundamentales y sus niveles de dominio...........








Competencia
Competencia
Competencia
Competencia
Competencia
Competencia
Competencia

Ética y Ciudadana......................................................................................................Comunicativa.............................................................................................................
Pensamiento Lógico, Crítico y Creativo...................................................................
Resolución de Problemas..........................................................................................
Científica.....................................................................................................................Ambiental y de la Salud ...........................................................................................
Desarrollo Personal y Espiritual ..............................................................................

7. Estructura del Sistema Educativo Dominicano ..........
Etapas del desarrollo humano como proceso evolutivo..............................................................
Tendencias internacionales .............................................................................................................
Descripción de la estructura que introduce el proceso de revisión y actualización curricular........

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BASES DE LA REVISIÓN Y ACTUALIZACIÓN CURRICULAR

1. El proceso de revisión
y actualización curricular

El currículo de la educación...