curriculo

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Sistema Educativo Bolivariano

Subsistema de Educación Secundaria Bolivariana:
Liceos Bolivarianos:
Currículo

Caracas, septiembre de 2007

Ministro del Poder Popular para la Educación
Adán Chávez Frías
Viceministra de Programas y Proyectos Educativos
Yris Sánchez
Viceministra de Desarrollo EducativoGisela Toro
Directora General de Currículo
Alba Pérez
Director General de Liceos Bolivarianos
José Alexis Campos F.
Revisión y Corrección de Textos
José Manuel Egañez
Lisbeth Reyes
Maritza Valero
Noemí Bueno
Isabel Carrillo
Angélica Guaramato
Maigualida Pinto
Domitila Sucre
Johan Sulbarán
Luis Goira
Diseño de Portada: Glenda Mijares
Diagramación del Texto: Luis Gil
Edición:Fundación Centro Nacional para el Mejoramiento de la Enseñanza de la Ciencia,
CENAMEC, 2007.
ISBN: 978-980-218-284-8
DEPOSITO LEGAL: lf 51620073705048
Impreso en la Fundación Imprenta Ministerio del Poder Popular para la Cultura.
Telfs.: 0212 - 365 1134 / 0238 / 0354

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Índice
Prólogo……………………………………......................…………….
A manera depresentación............................................................
1- Subsistema de Educación Secundaria Bolivariana………….
1.1- Características del Liceo Bolivariano………………….…….
1.2- Objetivos de los Liceos Bolivarianos………………………...
2- Perfil del egresado y la egresada del Liceo Bolivariano.......
3- Ejes integradores…………………………………........................
4- Áreas deaprendizaje.................................................................
4.1- Lenguaje, comunicación y cultura………………………….
4.2- Ser humano y su interacción con otros componentes del
ambiente..........................:.........................................................................
4.3- Ciencias sociales y ciudadanía……………………………..
4.4- Filosofía, ética y sociedad………………………………...…
4.5- Educación física, deportes y recreación .........................
4.6-Desarrollo endógeno en, por y para el trabajo liberador..
Estructura curricular de Liceos Bolivarianos………………………..
5 - Áreas de aprendizaje por año.................................................
5.1- Primer año.................................................................
5.2- Segundo año.............................................................
5.3- Terceraño.................................................................
5.4- Mención Ciencias Naturales......................................
5.4.1- Cuarto año………………………………………
5.4.2- Quinto año………………………………………
5.5- Mención Ciencias Sociales........................................
5.5.1- Cuarto año………………………………….…..
5.5.2- Quinto año………………………………………
6- Malla curricular……………………………………………………..
7- ReferenciasBibliográficas………………………………….….
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Prólogo
Colocamos en sus manos el Diseño Curricular del Sistema Educativo
Bolivariano de Venezuela, el Currículo Nacional Bolivariano (CNB), proyecto
de gran envergadura porque dicta las bases históricas, pedagógicas,
filosóficas,

sociales,

culturales,

psicológicas,políticas,

metodológicas,

científicas y humanistas con las cuales se implementará la formación de los
niños, niñas, jóvenes, adultos y adultas de nuestro país, en los subsistemas
que le competen al Ministerio del Poder Popular para la Educación. Este
importante compromiso lo hemos asumido con profundo respeto y valoración
tanto por la diversidad multicultural y multiétnica deVenezuela, como por los
más altos principios y valores que han moldeado

nuestra nacionalidad

venezolana, como son la libertad, la igualdad, la fraternidad, la justicia, la paz,
el bien común, la unidad de la América, entre otros, con los cuales se cimentó
la independencia de Venezuela en 1811 y se fundó nuestra Primera República.
Todo currículo es el producto del trabajo de un...