curriculo




Currículo






NINI JULIANA BELTRAN





INSTITUTO KAISSEN TOMAS MORO



INTRODUCCIÓN

El siguiente trabajo tiene como objetivo aprender mássobre la pedagogía y sus complementos de como brindar una educación inicial de buena calidad a niños y niñas de cero a cinco años, investigando el desarrollo esencial de cada niño desde su tempranaedad y asi brindarle una educación con todos sus componentes.





















1 defina con sus palabras:
Atención integral: el desarrollo de un niño depende de losestímulos que se le den y de las condiciones en las que se desenvuelvan entre los cero y cinco años atendiéndolos de forma armónica y teniendo en cuenta los componentes de salud, nutrición, protección y unaeducación inicial.
Primera infancia: es una etapa del ciclo vital donde se brinda una educación de calidad asegurando el acceso y permanencia donde se presta el servicio q garantice como mínimo losderechos: atención y cuidado, nutrición y salud.
2: completa:
Dimensiones primera infancia
Dimensiones preescolar
DIMENCION CORPORAL:
*partes del cuerpo
*prendas de vestir
*los alimentosDimensión ética ciudadana:
*autonomía moral
*respeto mutuo
Dimensión socio afectiva:
*autoimagen
*auto concepto
*autonomía

Estética
*sensibilidad
*imaginar, crear, expresar y valorarDimencion cognitiva:
*memoria y evocacion
* observacion y comparacion
*analisis
Dimensión psicomotriz:
*equilibrio
*percepción
*motivador





Dimensión comunicativa:
*expresaconocimientos e ideas
*expresa emociones y sentimientos
Espiritual:
*orientación religiosa


3: investiga cuáles son los proyectos transversales que se trabajan en el aula y en qué consisten:
Sonestrategias pedagógicas utilizadas para planear desarrollar y evaluar por el docente con el fin de mejorar la calidad educativa sobre el alumno.
*Consiste en integrar conocimientos de diferentes...