curriculo
Páginas: 2 (304 palabras)
Publicado: 22 de julio de 2014
Este currículo ha sido producto de una constante evolución que desde hace mucho tiempo se ha ido gestando en el Sistema Educativo venezolano, hacia la recuperación de sus ideales, la culturay los valores que de alguna u otra manera permiten la transformación que cada uno de los ciudadanos y ciudadanas de Venezuela necesitan para optimizar su calidad de vida, plenamente.
En laactualidad, este modelo denominado Sistema Educativo Bolivariano (SEB), se en encuentra en una etapa de profundización, debido a los cambios que poco a poco han venido ocurriendo en labúsqueda de respuestas que florecen a medida que se van construyendo esos conocimientos que la nación necesita, pues el proceso de aprendizaje en todas las áreas del saber es lo que va abrir nuevoscaminos, de acuerdo a las necesidades e intereses de la nueva República.
Leer más: http://www.monografias.com/trabajos62/curriculo-bolivariano/curriculo-bolivariano2.shtml#ixzz38EIA7B7k
Estecurrículo ha sido producto de una constante evolución que desde hace mucho tiempo se ha ido gestando en el Sistema Educativo venezolano, hacia la recuperación de sus ideales, la cultura y losvalores que de alguna u otra manera permiten la transformación que cada uno de los ciudadanos y ciudadanas de Venezuela necesitan para optimizar su calidad de vida, plenamente.
En laactualidad, este modelo denominado Sistema Educativo Bolivariano (SEB), se en encuentra en una etapa de profundización, debido a los cambios que poco a poco han venido ocurriendo en la búsqueda derespuestas que florecen a medida que se van construyendo esos conocimientos que la nación necesita, pues el proceso de aprendizaje en todas las áreas del saber es lo que va abrir nuevoscaminos, de acuerdo a las necesidades e intereses de la nueva República.
Leer más: http://www.monografias.com/trabajos62/curriculo-bolivariano/curriculo-bolivariano2.shtml#ixzz38EIA7B7k
En laactualidad, este modelo denominado Sistema Educativo Bolivariano (SEB), se en encuentra en una etapa de profundización, debido a los cambios que poco a poco han venido ocurriendo en labúsqueda de respuestas que florecen a medida que se van construyendo esos conocimientos que la nación necesita, pues el proceso de aprendizaje en todas las áreas del saber es lo que va abrir nuevoscaminos, de acuerdo a las necesidades e intereses de la nueva República.
Leer más: http://www.monografias.com/trabajos62/curriculo-bolivariano/curriculo-bolivariano2.shtml#ixzz38EIA7B7k
Estecurrículo ha sido producto de una constante evolución que desde hace mucho tiempo se ha ido gestando en el Sistema Educativo venezolano, hacia la recuperación de sus ideales, la cultura y losvalores que de alguna u otra manera permiten la transformación que cada uno de los ciudadanos y ciudadanas de Venezuela necesitan para optimizar su calidad de vida, plenamente.
En laactualidad, este modelo denominado Sistema Educativo Bolivariano (SEB), se en encuentra en una etapa de profundización, debido a los cambios que poco a poco han venido ocurriendo en la búsqueda derespuestas que florecen a medida que se van construyendo esos conocimientos que la nación necesita, pues el proceso de aprendizaje en todas las áreas del saber es lo que va abrir nuevoscaminos, de acuerdo a las necesidades e intereses de la nueva República.
Leer más: http://www.monografias.com/trabajos62/curriculo-bolivariano/curriculo-bolivariano2.shtml#ixzz38EIA7B7k
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.