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Trabajo Final
“PRACTICA II”

Unidad Curricular: Práctica II

Profesora: Adriana Gualtieri

Carrera: Profesorado de Enseñanza Primaria, ISFD Nº 1

Integrantes: Acosta, Sergio
Basualdo, Yesica
Caseres, Daniela
Dias, Marcela
Sotomayor, William

Curso: 2º Año “B”

Año: 2011

INDICEIntroducción……………………………………………………… 3
Marco Teórico de la investigación científica...……………….. 4
Marco Teórico Curricular……………………………………….. 9
Desarrollo………………………………………………………...19
Conclusión………………………………………………………. 28
Anexo……………………………………………………………. 29
Bibliografía…………………………………………………….... 34

INTRODUCCION

En el presente trabajo desarrollaremos las observaciones efectuadas en dos establecimientos, uno del contexto urbano y otro delcontexto rural. En donde percibimos, analizamos e interpretamos la documentación de dichas instituciones, tales como el Proyecto Curricular Institucional, las Planificaciones Áulicas y el desarrollo de la clase, con el fin de identificar el funcionamiento y problemáticas de las mismas. Esta investigación fue realizada mediante técnicas de investigación científica.

MARCO TEORICO

LAOBSERVACIÓN

La observación es una técnica antigua y moderna de la recopilación de datos, es un procedimiento y para ello encontramos diversas técnicas, se lo utiliza en investigaciones sociales; poseen características y elementos que comparten diversas técnicas.

MODALIDAD
 Según los medios utilizados.

Observación estructurada: es una observación sistemática y controlada donde se procesan datos yaspectos que se estiman relevantes para determinar la dinámica interna del grupo. Y ello sirve de orientación al observador
• Utilizar como objeto determinado.
• Explicar el marco teórico.
• Tener lista de guía o control.
• Determinar los instrumentos.
• Resolver problemas prácticos.
• Trabajar de manera responsable y sistemática.
• Comprensión Simpática.
• Incorporarse sin llamar laatención.
• Personas claves.
• Explicación de las tareas.
• Utilizar indicios y percepciones.
• Por escrito lo antes posible.

Observación no estructurada: es ordinaria, simple, consiste en reconocer y anotar los hechos a partir de guías de observación poco estructuradas.

 Según el papel o modo de participación del observador

Considera la observación desde otra perspectiva, elgrado de contacto del observador con la realidad estudiada y el modo de participación.

Observador no participante: consiste en la toma de contacto de l observador con la comunidad, o hecho estudiado, pero permaneciendo ajeno a la situación que observa.

Observador participante u observador activo: observación directa e inmediata del observador en cuanto asume uno o más roles en la vida de lacomunidad. Técnica por el cual se lleva a conocer un grupo del interior del mismo.

 Según el número de observadores

Observación individual: es la que realiza una sola persona
Observación en equipo: pueden realizarse de diferentes formas:
- todos observan lo mismo con lo cual se procurara corregir las distorsiones de cada investigador.
- Cada uno observa un aspecto diferente.

 Segúnel lugar donde se realiza

De ordinario: las observaciones se efectúan en la vida real, los hechos se captan tal como se van presentando, sin preparación.

INSTRUMENTOS PARA LA OBSERVACION
Los medios o instrumentos de observación son los elementos que facilitan, amplían la tarea de observación realizado por el investigador.

Cuaderno de notas: adoptan la forma material de libreta, tiene elobjeto de que el observador anote todas las informaciones, referencias, expresiones, hechos que pueden ser de interés.
Dispositivos mecánicos: proveen una información muy objetiva y exacta de la realidad. La cámara fotográfica, es un medio documental e ilustrativo.

----Entre sus modalidades, la observación que utilizamos fue estructurada, de modo no participante, y en...
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