curriculum

En definitiva, considero que el curriculum oculto es muy relevante porque es en el dónde se incluyen los valores, y es gracias a él por lo que los alumnosaprender ciertos comportamientos y actitudes. Para evitar la existencia de manipulación negativa mediante el currículum oculto, se debe actuar a través de lavigilancia y el control del devenir ideológico de cada aula. La solución parte del profesorado, que debe vigilar y evaluar su práctica educativa. Así mismo, he adquiridoque los aprendizajes que derivan del curriculum oculto se realizan de manera osmótica, sin que se expliciten formalmente ni la intención ni el mecanismo oprocedimiento cognitivo de apropiación de significados.
Por último, he observado el gran papel que juega la escuela en este apartado y en general, en toda la sociedad .La escuela influye en el alumnado,que en un futuro será un pilar básico de la sociedad, por ello, se debe cuidar e integrar contenidos que sirvan para sudesarrollo y contribución a la sociedad.
Finalizo con un breve extracto de Bolivar:
“Todo centro escolar es una organización peculiar con una cultura moral propia, enel sentido de que provee a sus miembros de un marco referencial para interpretar y actuar, como conjunto de significados compartidos por los miembros, que va adeterminar los valores cívicos y morales que aprenden los alumnos y alumnas. este conjunto de normas, supuestos tácitos, creencias y valores se manifiestan endiversos rituales regularizados, reflejado normalmente en la cara informal de la organización del Centro, contribuyendo a socializar a los sujetos” (Bolívar, 1998).