Curriculum

PRIMERO EXPLIQUEMOS, ¿QUE ES CURRICULUM?
Se entiende que, el curriculum es como el proyecto que preside las actividades educativas escolares, precisa sus intenciones y proporciona guías de accionesadecuadas y útiles para los profesores que tienen la responsabilidad directa de su ejecución; proporciona informaciones concretas sobre qué enseñar, cuándo enseñar, cómo enseñar y qué, cómo y cuándoevaluar.

COMPONENTES ¿EN QUE CONCISTE?



¿QUE ENSEÑAR?  PROPORCIONA INFORMES SOBRE CÓMO ENSEÑAR, INCLUYENDO LOS CONTENIDOS Y LOS OBJETIVOS.
 El qué enseñar incluye lo que son losobjetivos y los contenidos, los objetivos, son intenciones que presiden un proyecto educativo y el conjunto de metas en la que dichas intenciones se concretan, dentro de los objetivos podemos encontrar losprocesos de crecimiento personal que se desea provocar, favorecer o facilitar mediante la enseñanza. Los contenidos son herramientas o instrumentos para adquirir nuevas capacidades o competencias. Enlos contenidos podemos encontrar los conceptos, sistemas explicativos, destrezas, normas y valores.

 Es la tarea del Diseño Curricular proceder a un análisis, clasificación, identificación yformulación de las intenciones que presiden el proyecto educativo, en primer lugar, hay que proceder a un inventario y selección de las intenciones posibles; en segundo, concretarlas dándole una formulaciónque sea útil para guiar y planificar la acción pedagógica; en tercero, las múltiples intenciones plantearan el tema de su organización y secuencia temporal, y por último, hay que prever una evaluacióncon el fin de cerciorarse de que la acción responde a las intenciones perseguidas.


¿CUANDO ENSEÑAR?  PROPORCIONA INFORMACIONES SOBRE CUÁNDO ENSEÑAR, SOBRE LA MANERA DE ORDENAR Y SECUENCIAR LOSCONTENIDOS Y OBJETIVOS.
 Es la manera de secuenciar y ordenar los contenidos y los objetivos. Este componente incluirá los criterios de ordenación y secuenciación y sus consecuencias: que...