Curso artes plasticas
Páginas: 3 (699 palabras)
Publicado: 31 de enero de 2011
Coordinación Sectorial de Educación Secundaria
Subdirección de Operación
Departamento de Coordinación de Jefes de Enseñanza
PLANEACIÓN DE UN PROYECTO
DATOS GENERALES:
|ESCUELA:COLEGIO GALILEO GALILEI |ASIGNATURA: ARTES PLÁSTICAS |GRADO Y |NOMBRE DEL PROFESOR (A): VÍCTOR CASTILLO RUEDA || | |GRUPO: 1° SECUNDARIA ||
|BLOQUE: 1, 2 y 3 |FECHA:|
| |DEL __18_ DE ________AGOSTO_2008_____ AL _3__ DE _____JULIO 2009__________|
NOMBRE DE LA PRÁCTICA O PRÁCTICAS QUE SE TRABAJARÁN:
Proyección de la educación y cultura a la comunidad circundante y activa
ÁMBITO
Aula, escuelay comunidad NOMBRE DEL PROYECTO: _Acercamiento al arte para desarrollar la educación visual, la creatividad y la difusión
¿QUÉ DEBEN APRENDER LOS ALUMNOS EN EL DESARROLLO DEL PROYECTO?:Comprender el término arte, así como sus diferentes manifestaciones.
Conocer los orígenes del arte desde la prehistoria
Conocer e identificar las artesanías mexicanas
Mejorar la destreza manual,así como el orden y la limpieza dentro del salón y fuera de él
Trabajar en equipo
Saber difundir lo aprendido en clase fuera de la escuela
Investigar términos desconocidos y temas selectos
Prepararexposiciones para presentar ante un público
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Subdirección de Operación
Departamento de Coordinación de Jefes de Enseñanza
PLANEACIÓN DE UN PROYECTO
DATOS GENERALES:
|ESCUELA:COLEGIO GALILEO GALILEI |ASIGNATURA: ARTES PLÁSTICAS |GRADO Y |NOMBRE DEL PROFESOR (A): VÍCTOR CASTILLO RUEDA || | |GRUPO: 1° SECUNDARIA ||
|BLOQUE: 1, 2 y 3 |FECHA:|
| |DEL __18_ DE ________AGOSTO_2008_____ AL _3__ DE _____JULIO 2009__________|
NOMBRE DE LA PRÁCTICA O PRÁCTICAS QUE SE TRABAJARÁN:
Proyección de la educación y cultura a la comunidad circundante y activa
ÁMBITO
Aula, escuelay comunidad NOMBRE DEL PROYECTO: _Acercamiento al arte para desarrollar la educación visual, la creatividad y la difusión
¿QUÉ DEBEN APRENDER LOS ALUMNOS EN EL DESARROLLO DEL PROYECTO?:Comprender el término arte, así como sus diferentes manifestaciones.
Conocer los orígenes del arte desde la prehistoria
Conocer e identificar las artesanías mexicanas
Mejorar la destreza manual,así como el orden y la limpieza dentro del salón y fuera de él
Trabajar en equipo
Saber difundir lo aprendido en clase fuera de la escuela
Investigar términos desconocidos y temas selectos
Prepararexposiciones para presentar ante un público
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